杨频：软件学院副教授，2003、2005年两次获得四川省科技进步一等奖，2011年获得四川大学第五届优秀教学一等奖、2012年获得最受学生欢迎教师奖、2012年及2013年获得四川大学课堂教学质量优秀奖、2014年获得四川省教学成果二等奖。自2010年开始担任软件学院创新班班主任。
杨频：计算机学院“四大名捕”教师
应厚非
“大一的时候杨老师给我留下的印象太深刻了——严厉，不好糊弄，不好说话。给人一种行就是行，不行就是不行的窒息感，也曾经给我留下很强的心理阴影，我一度想要换老师”，一位名叫张天朔的同学在给杨频老师的电子邮件中如是说。
杨频老师确实很“严”，他是软件学院著名的“四大名捕”级严师。但杨老师与众不同之处在于，他的严有技术含量：杨频老师的计算机课程全程用中英文双语教学，并要求所有学生必须采用英文教科书学习。许多同学被迫在学习计算机知识的同时温习英文，并通过一学期的努力，最终痛苦的领悟翻译过来的计算机教科书果然不如原版好的道理。2008年杨频老师开发的课堂随机点名软件，能够通过技术手段，使得那些不常回答上课提问也没有被点名点到的同学自动优先抽点到，而两次点名不到的可怕后果，大家都懂的。对于杨老师的点名，邵一鸣同学的态度最具代表性：“上课总喜欢迟到一点、最多踩着点进教室的我，在这个学期上杨老师的课着实有些痛苦——每次5分钟过长桥，走几步跑几步，甚至有一次用了6分钟从寝室狂奔到教室，这是我在大学里其他课根本不会有的难忘经历。”
杨频老师的“严”还很讲方法。他自己曾说，软件工程这种实践性很强的专业，只懂理论是不够的，让学生动脑、动手和培养团队精神更为重要。他的做法是：严格的项目实践。在授课的同时，杨频老师将学生2-5人按自愿组合的方式形成一个个小的研发团队，学生自由选题，在组长的带领下，分工合作，团队协作，最终完成项目。期末各个小组面向全班做成果展示和演讲，激烈PK后评选出最佳作品和项目小组，给予平时成绩满分的奖励。为了夺得优胜，同学们特别是平时成绩不佳的同学真是拼了，打游戏上瘾的，戒了，爱睡觉犯困的，熬夜，什么都无所谓的，压力山大。学生钟存伟曾感叹说，十分感谢杨老师给了同学们很多展示自己的机会，这是大学里奢侈品。他还补充说，项目实践结束后，自己非常赞同杨老师的那句话，“杨老师是没有用的，杨老师的用处是告诉你们杨老师是没有用的……”
杨频老师的“严”最终体现在效果上。他指导的张宇光等同学完成的项目获得了国家创业计划项目支持，该项目在2013 年Intel-Berkeley 全球大学生创新创业挑战赛中荣获中国区特等奖和全球最佳参与奖。作为中国唯一受邀参加的学生团队，杨频老师即将第三次带领学生团队赴美参加由facebook支持的国际合作项目——开放大学项目。他们将与哈佛大学、麻省理工大学、东京大学等全球知名大学的学子直接竞争，在高强度的对抗中展示中国大学生的智慧与能力，并留下毕生难忘的宝贵实践经验。作为软件学院创新班的班主任，杨频老师经常告诫他们，“人一定要活得有尊严，我们比外面的人就多一点知识”，或许也就因为这种潜移默化地引导，创新班绝大部分学生毕业后都出国或保研继续深造。
“抱着强迫自己变得强大，战胜心里的‘杨老师’，战胜自己的态度，我硬着头皮确定选择杨老师的计算机网络课程”，张天朔同学在信中总结道，“这成为我大学的一个转折点”。
