邹晓莉：女，43岁，四川大学公共卫生学院副教授，主讲本科《生物材料检验》、《空气理化检验》、《水质空气理化检验实验》、《食品生物材料检验实验》、《仪器分析实验》等课程，近5年均本科授课250学时，获得四川大学第一届“最受学生欢迎教师奖”。
邹晓莉：在讲台上绽放活力
高珊
人曾说，凤栖梧。可当一个地方有草堂神韵，有茶馆闲致，有她热爱的事业，还有爱她敬她的人，即使没有高大的梧桐树，或许凤也可栖锦城。在学生眼中，邹晓莉就是这样一只美丽的凤凰。
“我不是按照书上怎么写我就怎么讲”
二十年前当邹晓莉第一次踏上讲台时，预先准备的40分钟内容不到20分钟就讲完了，这让她感到很挫败，二十年后的今天她却笑称，“每一次都感觉还有很多东西没讲完课程就要结束了，幸好还有下门课。”
课堂上，邹晓莉很重视将前沿理论与基础知识融会贯通，加之科研中的新发现，这学生们感到“信息量很大”，在他们看来，邹晓莉的课不仅帮助他们形成了知识的网络，还扩展了他们的视野。除此之外，邹晓莉的课堂还有一个特点，就是“爱提问”。她认为提问能让学生集中精力，也能增强师生间的互动。对于提问的问题，答案的正确与否并不重要，重要的是把握锻炼自己的机会，锻炼自己的思维，锻炼自己的语言，这对于科研和未来的工作都很重要。
“全部学生的QQ我都有”
2010级的朱成华曾在一篇文章里这么评价邹晓莉，“她，喜欢孩子们，更喜欢与孩子们在一起；她，心理年龄至少小实际年龄十岁，可能更多。”
私下里，邹晓莉喜欢跟学生在网上交流，在她的空间里有不少学生的评论，她的手机里也经常传来学生们发给她微信的“滴滴”声，这种亲密的关系一方面源于邹晓莉外向的性格，另一方面也源于她在与学生相处方面花费的大量时间。“很多学生就算你跟他关系很亲近，他还是会觉得你是老师，有一种距离感，不愿意跟你面对面，但通过QQ、微信他们就愿意和你分享一些事情。”邹晓莉说。从2000级开始，每一级卫检专业的QQ群都会邀请邹晓莉加入，她会在群上发布专业相关的就业、实习信息，也会时常针对同学们学习和生活上的疑问进行解答，在学生眼中，生活中的邹晓莉不再是一位老师，而是一位陪伴自己成长的大姐姐，所以他们给她的QQ备注名都是“小腻姐姐”。
“教学给科研提供的最大平台就是和学生交流的平台”
谈及教学和科研的关系，邹晓莉认为，“教学给科研提供的最大平台是和学生交流的平台”，如果没有对前沿知识熟悉的掌握和了解，就不能完全解答同学们的疑问，而通过与学生交流他们感兴趣的课题有时候也能发现科研的切入点。
尽管科研任务很重，邹晓莉还是愿意花很多时间与学生相处，热爱讲台，所以能在讲台上感受到活力，能在与学生的日常相处中感觉自己很年轻。“通过这个讲台我也锻炼了我很多方面的能力，像以前我站起来回答老师的问题都能脸发红，现在像我自己都能站起来回答老师的问题，到讲台随心所欲发挥。”邹晓莉说，“我的想法很少，只想把学生带好就好。”
