蔡绪福
高分子学院教授、博士生导师，已从教31年。承担省级精品课程《高分子材料成型加工基础》的教学工作，并担任《高分子复合材料》的主持教师。获得省级教学成果三等奖、校级教学成果一等奖、课堂教学质量优秀奖等，发表教改论文10余篇。在2006—2017年担任专业实验室主任期间，主持实验教学体系的改革，申报省级、国家级“实验教学示范中心”并获批。多年来担任本科生班主任和学业导师，指导大创实验和学科竞赛，所指导的本科生多次获“优秀本科毕业论文”，指导学生获得校级“互联网+”大赛二等奖等奖项。
爱岗敬业 默默耕耘
袁丹丹
蔡绪福多年来始终坚持在本科教学一线默默耕耘，承担省级精品课程的教学工作与改革工作，积极投身实验教学改革，在担任专业实验室主任期间，改革实验教学平台的运行模式与功能，主持申报国家级实验教学示范中心并获得批准，为提高本学科的实验教学水平和示范作用作出了积极贡献。多次获得省级教学成果奖三等奖、校级教学成果奖一等奖、课堂教学质量优秀奖等，发表教改论文10余篇。蔡绪福良好的教学效果离不开他长期的科研实践。他作为项目负责人先后承担国家级、省级等科研项目多项，科研成果丰硕，通过省部级鉴定成果3项，已发表SCI、EI论文90余篇，主编参编教材专著6部，授权专利4项。
默默耕耘教坛，积极投身教改
蔡绪福积极投身教改。2006—2017年，在担任学院专业实验室主任期间，对实验教学体系进行了改革，建立健全实验室管理和教学体系，使实验室成为集课程教学、创新实验、教师科研于一体的跨学科实验平台。2007—2009年申报的省级、国家级“材料科学与工程实验教学示范中心”获批。同时，他积极参与《高分子材料成型加工基础》和《高分子复合材料》课程教学改革和教材编写。
理论联系实际，锐意探究新法
为了解决学生对课堂教授的知识理解不深的问题，使学生通过学习真正具备解决复杂工程问题的能力，蔡绪福根据他在工程性科研项目上积累的工作经验和敏锐的思考能力，常把一些工程问题及处理方法带入课堂，使学生对书本知识的理解达到一个全新的深度，同时也激发了学生的学习兴趣。
发掘学生潜力，激发内在动力
蔡绪福常对学生说，每个人都有自己的长处和潜力。他鼓励学生在学习-思考-实践的循环中发现潜力，从而制定适合自己的职业规划。很多学生受到这一方式的启发，不再茫然而受益匪浅。他用一颗赤诚之心，引导学生在人生征程中扬帆起航。
