俞理明
四川大学教授，博士生导师，四川省学术和技术带头人，四川大学“985工程”文化遗产与文化互动创新基地“中国语言文学（语言）”研究方向学术带头人，四川省语言学会会长。从事汉语语法和词汇的历史研究，兼及佛教、道教文献研究。出版了《佛经文献语言》、《太平经正读》、《汉魏六朝佛经代词探新》、 《汉语缩略研究》、 《汉魏六朝佛道文献词汇新质研究》等多本专著，发表了一百多篇相关论文，主编《古代汉语》教材。1986年硕士毕业留校后，长期担任古代汉语、汉语史以及现代汉语、汉语历时词汇学、汉语应用与规范、汉语历史语法等十多门本、硕、博课程。
俞理明：用平凡点滴刻出不凡半生
曾昕煦
有人早已走了很远，心却一如当初纯粹。 “我很平凡”、 “我就是个普通人”，诸如此类的话，俞理明老师在采访中重复了一遍又一遍。对他来说，教师与其他职业一样，也不过是在岗位上尽好自己的职责，是一个普通人，没有太多光环。
心念学子，乐于解惑
对于俞理明老师来说，平生的大成就不是过去几十年的种种专著或论文，而是平凡的“授业解惑”。 “最有成就感的就是学生来问问题，特别是问一些刁钻古怪的问题，教科书里没有的，我能跟他说清楚，我就会觉得很愉快”。他对每个主动走近他的学生都热情相待。 “任何学生来找到我，无论是谁，我都会尽力给到帮助”，他说道。甚至于川大之外的学生都接受过他的帮助。他不问来者，只答问题。
心念汉语，不计付出
俞理明老师心系古代汉语的学科传承与发展，谈及此，他几乎收不住话匣子，言辞切切，心念悠悠。过去这些年他也一直致力于古代汉语、古文献的相关研究与教学。几十年间出版了《佛经文献语言》、《太平经正读》、《汉魏六朝佛经代词探新》、《汉语缩略研究》、《汉魏六朝佛道文献词汇新质研究》等多本专著，发表了一百多篇相关论文。如何更好地进行汉语语法的教学，也是他一直以来都冥思苦想的问题。其实俞理明老师在古汉语的道路上也曾有过低潮期。对怎么坚持过来的，他回答说： “古书总是要有人读的，很多人不读很正常，但总有少数人要读，这个专业还是需要传承下去，也就懒得想那么多，继续走下去了”。最终他也的确走了过来，在诸多词汇语法问题方面都有了不俗见解。而那些“苦心孤诣”、 “终有所成”，他却只字不提，觉得自己不过是“读古书”最普通的一份子罢了。
心念教学，宽严有道
过去这些年他科研成果卓著，却从未忽视教学。 “有教学安排和需要的，一定是先满足教学的，其余时间再自己努力做科研”，他如是说。他认为自己是个很宽和的老师，但有两件事的原则不能废：一是考试，绝对严格；二是论文，一定挑剔。考试如果不严格是对所有学生的不公正。而论文，他是很强调格式规范与清晰表达的。 “有创见很好，但如果没有适当的形式，表达不清晰，别人看不懂，也就没有用了”，他这样谈到。俞理明老师，伏案提笔、倾心执教，从韶华至花甲，目不窥园也看尽千帆，然从不多言一字，始终自认平凡，其实早已付尽年华，用平凡的一点一滴刻出了不凡半生。
