为全面推进本科“323+X”教学改革，培养高素质创新型口腔医学人才，通过我院教务部前期充分调研，结合学生的实际情况，有针对性的设计了“临床技能训练、科研能力提升、国际视野拓展和社会实践锻炼”的四大教学模块。
口腔内科教研室通过成员集体讨论，积极响应创新人才培养号召，根据对学生的需求调查统计结果，在临床技能训练模块中，结合自己的专业特点，设置了仿头模技能培训、内科临床见习以及大师课堂（内科篇）三个板块的内容。三个板块各有其特点：仿头模技能训练旨在通过教师的针对性指导，巩固加强学生的内科操作技能如Ⅱ类洞的制备、根管预备充填等；牙周科的临床见习通过一对一的椅旁协助临床医生操作，通过传递器械、保持术区清洁等四手操作训练，同学们既亲身参与了整个治疗过程，更加直观的学习牙周病的诊断和治疗，同时又极大的方便了医生的操作；大师课堂（内科篇）则不同于以往的知识点授课方式，而更侧重于同学们感兴趣的临床话题，例如杨禾老师题为《牙周病案分析》的讲座，就从临床的角度出发，通过牙周病案分析，对牙周疾病的系统诊治进行了讲解。
通过实践周近两周的实施情况，口腔内科教研室设置的板块内容得到了学生的积极参与，很多同学表示：“实践周丰富的课程设置，通过自主针对性的选择学习，可以全面的提升自己的能力。这种小学期形式对于临床实习前的同学来说更是意义非常，能提前了解专业，提前做好准备。”
