郭智兴
机械工程学院正高级实验师、硕士生导师、四川省学术与技术带头人后备人选。主持四川省一流本科课程1门，校虚拟仿真课程2门、课程思政榜样课程2门。主持各级教改项目13项，主/副主编出版精品立项教材2本，获各级教学成果奖6项、四川大学优秀/青年骨干教师6项、大学生创新创业与实践教育优秀指导教师。主持国家自然科学基金、四川省重大专项/重点研发计划课题等10余项，获四川省科技进步二等奖1项，发表高水平论文90余篇，授权发明专利31项，转化4项。
不忘初心，做希望的播种者
孙兰
良师益友：真心关爱学生成长
郭老师说：“我遇到许多激励和帮助我的好老师，他们深深地影响了我，很早我就想要做一名教师”，做希望的播种者是他的初心。学习上，他是同学们的良师，课堂教育严格要求，悉心指导；担任学分制指导教师和班主任时，坚持全方位育人理念，对学生的学习、生活、职业规划、就业、考研、留学等进行全面的指导。生活上，他是同学们的益友，对学习有困难的同学组织定向帮扶、对家庭经济困难的同学提供资助，组织募捐帮助了罹患重大疾病的同学，让同学们感觉到温暖和力量。
以研促学：双创工作大有成效
多年来他一直注重视本科生“三进”培养，让本科生积极参与其主持的国家自然科学基金、四川省重大专项/重点研发课题。对指导课题组的本科同学倾注了大量心血，不管是实验方案设计、实验设备操作还是结果分析都认真指导。他引导同学们建立问题导向的思维方式，做真科研、真学术、真贡献，润物细无声；在科研训练中，同学们工程实践与创新能力得到极大提高，品学兼优，收获了学科竞赛奖、发表了学术论文和授权专利的丰硕成果。
教改不辍：课程变革激励创新
他持续开展教育教学改革探索，不断创新课程改革以适应新时代人才培养要求。他将科研项目融入教学内容，提升课程内容的高阶性和创新性，探索CDIO教学模式培养学生解决复杂工程问题的能力，应用菜单式、TBL、PBL等多种教学策略，建设虚拟仿真实验提升教学效果，重视课程思政素养培养，建立了多元化全过程的课程评价体系，打造出了体现两性一度的省级一流课程，鼓励同学们理论与实践相结合，不断创新。他的教育教改成果在材料成型及控制工程专业通过国家工程教育专业认证和国家一流本科专业建设中受到了专家以及院系师生的高度肯定。
