赖洪亮
数学学院教授、博士研究生导师，研究方向为序与拓扑理论。主持国家自然科学基金3项、国际模糊学会会刊《Fuzzy Sets and Systems》编委会成员。主讲过的课程有数学学院专业课程《数学分析习题课》、《一般拓扑学》，大学数学公共课程《微积分》、《线性代数》、《大学文科数学》、《大学生数学竞赛（非专业组）》，通识课程《数学文化》和《万物皆数：探寻数学的理与美》等。作为主要参与人, 获2021年四川省教学成果奖二等奖1项，获2021年四川大学教学成果奖特等奖和一等奖各1项。
探寻数学理与美，培养学生知与行
江思颖
“数学源于生活而高于生活，有着数学家凝练出的理与美。”赖洪亮教授一直秉持这一教学理念。在他眼中，教学过程是分享数学的过程，而非仅仅将具体知识教给学生。赖洪亮教授十五年如一日，深耕教学一线，在教授数学知识的同时，也致力于让学生从中掌握理性分析、正确处理现实问题的基本方法。
从生活日常到数学殿堂
赖洪亮教授在课堂上，常能通过大家身边的例子，让一个个貌似冷冰冰的数学知识活起来：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，让同学们明白了函数的极值与最值；江安落日余晖下的树影帮助同学们理解线性变换；从明远湖畔到不高山顶的缓坡帮助同学们认识二维曲面……同学们切身领悟到，日常生活中高等数学同样无处不在。
当然，赖洪亮教授会进一步引导同学们认识数学高于生活、超越直观的理与美。在教学中，他不仅讲解具体的数学知识，还特别注重数学用理性思维解决问题的方法和数学的审美标准。多年来，赖洪亮教授与各个学院不同专业的同学展开交流，对数学通识教育有了更深刻的认识，在此基础上和数学学院几位志同道合的老师一起建设了四川大学核心通识课程《万物皆数：探寻数学的理与美》，与同学们分享生活中的数学，分享数学的理与美。
从三尺讲台到学生身旁
每节课前，赖洪亮教授总是会提前到教室给同学们答疑解惑。课堂上，赖洪亮教授与同学们的互动同样热火朝天，比如验证存在同一天过生日的同学的实验就总能让大家惊叹概率理论的神奇。在上专业数学课时，赖洪亮教授为了保证同学们能够充分练习，常常为之精选习题；在通识课上，赖洪亮教授更注重学生的感悟，课程考核也提供相当多样的选择，让他们根据自己的兴趣来完成。
赖洪亮教授初登讲台之时，即以学长、兄长之心与学生交流学习心得、为学生答疑解惑，并以此为乐。至今，赖洪亮教授上完课，仍然怀此初心常与三五学生一起漫步长桥，轻松谈论学习和生活的话题，学生也依然愿意视他为学长、兄长，其乐融融。赖洪亮教授与学生平等交流，乐于解答学生的各种困惑，教书育人年复一年，他作为“学长、兄长”与同学们的距离却不曾变远。
言传身教，循循善诱，赖洪亮教授引导学生走进数学殿堂探寻数学的理与美，也走近学生身旁沟通交流，全身全意奉献教育事业、浇灌学生成长。
