杨金燕
建筑与环境学院教授、博士生导师。她积极投身教学一线，真心做人，用心做事。先后独立承担6门本科专业课程，主编教材1部，主持校级教改项目2项，发表教改论文2篇。从事教学14年，多次获课堂教学质量优秀奖、大学生创新创业与实践教育优秀指导教师奖等荣誉。主持国家自然科学基金、科技部欧盟国际科技合作等国家级和省部级科研项目7项，在国内外学术期刊发表论文100篇，其中SCI收录63篇，出版学术译著3部。
守初心，行使命，润心田
兰中仁
树人先树德,育人先育心
杨金燕教授一直坚守“树人先树德,育人先育心”教学理念。“正人先正己”是师德的根本，她以园丁之勤、红烛之光，以自身为榜样教育学生，一直是学生眼中“大学教师应有的样子”，是学生们心中的“好教师”。她积极引导学生在理想道德、信念观点、兴致趣味等方面树立正确的准则，在道德和言行上取得和谐统一。大学是人生观、价值观形成的关键时期，她在知识传授过程中，积极做好学生健康成长路上的指导者和引路人，引导学生成长为阳光向上的环保专业人才。
心有猛虎，细嗅蔷薇
“教育没有情与爱，便是无水之池”。这是杨金燕奉行的教育信条。她怀着带领学生们拼搏梦想的胸怀和目标，立足岗位、关注学生。她对学生真诚以待，刚柔相济、胸怀大爱、执着小事，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性。在她主讲的《环境土壤学》课程中，将科研实践和工程案例融入教学，邀请学生到实验室观摩实验、自己动手实验，加深学生对基础理论知识的理解和认识。在教学互动中用心体会学生在学习中的需求和困难，及时沟通和解决，教学方式深受学生喜爱。
扬创造之力,促探索之旅
“师逸而功倍”。今天的学生是明日的创造者，学生的创新意识和创造力的培养，是时代赋予教师的使命。杨金燕始终注重保护学生可贵的好奇心，不轻易否定学生的看法、积极创造宽松的氛围激发学生奇特的想象。她主讲的《环境科学科研训练》课程中，鼓励学生自主寻找科学问题，独立完成方案设计，激发学生的创新潜能，增强研判分析问题的能力，为学生提供实现科研梦想的平台，激发学生专业学习的内驱。她经常放弃休息时间，积极指导学生实践创新活动，及时给予学生心理和技能辅导，辅助学生顺利完成实践创新活动。
“师者,人之模范也。”提高教师自身素质是培养学生创造力的基础。她主动参加教师教学能力提升培训，在知识、经验、个性、心理素质等方面全面提升自己，不断完善和提高教学能力，让爱的阳光和学术之光洒满教育之旅。
