张威
公共管理学院教授。具有在国内、国外大学长期教学的丰富经历，倡导和践行“广义教育与狭义教育相结合的系统性教育思想”，现从事社会工作和应用心理学教学科研工作，任硕士生导师。2013年她创立“华仁社会工作发展中心”，2014年7月6日德国总理默克尔访华时首站访问华仁，与张威深入交流社会工作，助力提升了四川大学社会工作专业的影响力。
首次践行“广义教育”，推动建立中国的系统性教育思想体系
袁芮
受到德国总理默克尔的赞誉
张威为社会工作专业本科生和研究生所创立的实践基地——华仁社会工作发展中心，工作出色，得到了国内外同行的高度赞誉。2014年7月6日德国总理默克尔访华时，首站访问华仁社会工作发展中心，与张威和实习生深入交流社会工作，高度赞扬张威和华仁在社会工作人才培养和社会服务方面的工作和成绩。因张威工作突出、贡献卓越，成都市锦江区政府组织部授予其“锦江人才”(社会工作创新类人才)光荣称号。
创新教育思想，建立系统性教育思想体系
张威践行独特的“广义教育”思想，她认为教育的最终目的不是传授知识、经验和价值观（“狭义教育”），而是推动受教育者“自我教育能力”的形成，使其形成好奇心、洞察力、感受力、逻辑思维能力、判断力、行动能力、创新力，即广义教育。在她看来，中国的未来亟需广义教育，没有接受过广义教育的人无法有效地将知识转化为行动和创新能力，无法更好地感知自己、感知他人、感知世界，因此无法深入建立与自己、与他人、与世界之间的反思式关系，从而导致不同程度的个人成长问题、家庭问题和社会问题。
因此，张威在教学中不是机械地传授知识，而是为学生创造体验、感受、思考、讨论和对话的环境，让学生感受到知识与自己以及现实世界的连接，从“理解知识”转向“感受知识”。张威独特新颖的广义教育方式深深吸引着学生，学生们表示，他们在张威教授的课堂上获得了全新的体验和欣喜的成长。
创新教学课程，推动学科影响力
张威不仅在教育思想和教学方式层面创新，亦在教学课程内容层面创新。她在国内首次开设《社会工作基础理论》课程，使四川大学社会工作专业的本科生和研究生成为全国唯一接受过社会工作基础理论训练的专业人才，并推动形成四川大学在国内社会工作专业领域的学科影响力。
