左红珊
外国语学院副教授、硕士生导师，长期担任英语专业硕士研究生和本科生教学，讲授《二语习得理论与实践》《社会科学研究方法》《英语词汇学》《英语教学法》《语言习得机制趣谈》等课程。近年来主持教育部人文社会科学规划基金项目1项、四川大学新世纪教改工程项目3项，在CSSCI、SSCI杂志发表教学研究论文、出版专著和教材3部。多次荣获四川大学教学质量优秀奖，以及本科优秀毕业论文指导教师、大学生课外科技实践活动优秀指导教师等荣誉称号。
研究式教学的践行者
赵静苗
“Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.”（教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。）在面向英语专业本科生的《英语教学法》课程中，这是左红珊经常引用的一句话。教学中，她兢兢业业、尽职尽责，在向学生传播知识的同时，激发他们的学习热情、培养他们深度学习的能力和解决问题的能力。
推动教改，倡导深度学习
为培养英语专业学生的深度学习能力以及运用专业知识进行思辨、创新和参与科学研究的能力，左红珊和外国语学院语言学课程团队的老师一起，创建了一系列全英文授课语言学课程，在英语专业教学中将语言能力、思辨能力和研究创新能力融合起来，着力提升学生的深度学习能力。这一系列语言学课程群，让学生全面了解语言学研究的概念范畴、历史脉络以及基本的研究方法，有效培养学生的理论思维和思辨能力。
在教学中，教学团队强调“以学习者为中心”，采用研究式学习的教学模式，使学生真正成为学习的主体，亲身体验研究过程、方法和规范，培养科学精神。此外，教学团队践行“学用做合一”的教学理念，鼓励学生边学、边用、边做，让学生在研究实践中主动自主学习、深度学习并盘活所学的知识和技能，体验知识的生产、传播和应用。
教研结合，科研促进教学
教学中，左红珊积极进行教学研究，检验教学改革的成果。她主持的基于课堂教学改革的课题《基于个性化学习理念的学术英语听说教学》获得四川大学新世纪教学改革工程项目（第8期）立项，相关研究论文《个性化英语学习任务中学习者个体实践网络的构建》发表于外语类核心期刊《外语界》。该项目已于2020年结题，获评优秀。2021年，她主持的课题《研究式学习中学习者深度学习能力的培养》获得四川大学新世纪教学改革工程项目（第9期）立项。左红珊主讲的课程《英语教学法》获评四川省社会实践类一流本科课程。
今后，左红珊将在教学、科研中不懈努力，继续为祖国的教育事业贡献自己的力量。
