一、目的及意义
四川大学“卓越教学奖”旨在表彰品德高尚、教学优秀、学术卓越的一线教师，使长期从事本科教学优秀教师的辛勤劳动得到充分肯定与尊重。重点奖励对高等教育规律和教学改革有深入研究和独到见解、教育实践卓有成效、注重培养学生的民族精神和社会责任感、注重培养学生的独立思考能力、注重培养学生的创新创业能力的优秀教师，增强全校教师从事教育事业的自信心和成就感，在全校形成尊师重教、爱岗敬业的育人氛围。
二、奖项设置
全校每年评选11名。其中，特等奖1名，100万元/人；一等奖1名，50万元/人；二等奖2名，30万元/人；三等奖7名，10万元/人。
三、评选范围
本科教学一线任课教师（担任现职的学校中层及以上干部不参评）。本奖项同一级别的奖励只能获得一次，5年后方可申请更高级别奖励。
四、评选条件
（一）特等奖获得者条件。
具有执着的教育追求，对高等教育有深入系统研究和鲜明独到的教育思想，丰富的教育经历，其教育贡献在国内外有重要影响且为教育界和社会认可。
1. 立德树人，师德高尚。忠诚和热爱教育事业，坚持立德树人，以教书育人为使命，真情关爱学生成长，在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面具有先进典型的示范和引领作用，是以德施教、以德立身的楷模。
2.长期从事本科教学，具有正高级专业技术职称。教学工作量居于本专业前列，教学效果得到同行专家与学生高度赞扬。
3.专业学术水平受到国内外同行的高度认可，紧跟学科发展前沿，把科研与教学有机结合起来，引领教育教学改革，注重培养学生独立思考与创新创业能力。
4.具有系统、成熟或独特的教育思想，对高等教育有独特见解和观点，取得教育界认可的重大教育成果且具有较大社会影响力。
（二）一等奖获得者条件。
长期工作在本科教育第一线，积极开展教育研究和教学改革，对高等教育教学规律和教学改革有深入研究和独到见解，在国内外和教育界有一定影响，是学校教育教学改革的引领者。
1. 立德树人，师德高尚。忠诚和热爱教育事业，坚持立德树人，以教书育人为使命，真情关爱学生成长，在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面具有先进典型的示范作用，深受学生爱戴。
2.长期承担本科教学任务，具有正高级专业技术职称。教学工作量居于本专业前列，教学效果得到同行专家与学生普遍赞扬。
3.学术水平受到国内同行的公认，紧跟学科发展前沿，把科研与教学有机结合起来，积极参与和引领教育教学改革，注重培养学生独立思考能力，重视培养学生的创新创业能力。
4.积极开展高等教育教学规律与改革的深入研究且有独到见解，将培养学生的社会责任感、民族精神、品德修养、实践能力和创新创业精神融入整个教学过程中，在激发学生主动学习上成效卓著，在引领教学内容、教学方法和手段改革、创新课程教材和课程考核机制、创建优秀教研梯队等方面成绩突出。
（三）二等奖获得者条件。
长期工作在本科教育第一线，积极参与教育研究和教学改革，是学校教育教学改革的标兵。
1. 立德树人，师德高尚。忠诚和热爱教育事业，坚持立德树人，以教书育人为使命，真情关爱学生成长，在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面具有先进典型的榜样作用，深受学生爱戴。
2.长期从事本科教学，具有正高级专业技术职称。大量承担公共基础课，教学工作量居于本专业前列，教学效果得到同行专家与学生普遍好评。
3.学术水平受到国内同行的认可，紧跟学科发展前沿，把科研与教学有机结合起来，注重培养学生独立思考能力，为学生提供实现“异想天开”的平台，重视培养学生的实践和创新创业能力。
4.积极参与学校教育教学改革，在教学过程中敢于探索，课堂外投入大量时间和精力，注重引导和激发学生的学习热情和创新精神，引领探究式教学改革，积极推行多样化、非标准答案的考试改革，以学生能力的提升为目标，乐于积累和传授经验，运用现代教育信息技术成效显著且有创新，站在教育教学改革的前沿。
（四）三等奖获得者条件。
长期工作在本科教育第一线，积极参与教育研究和教学改革，是学校教育教学的榜样。
1. 立德树人，师德高尚。忠诚和热爱教育事业，坚持立德树人，以教书育人为使命，真情关爱学生成长，在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面具有感人事迹，深受学生爱戴。
2.长期从事本科教学，大量承担公共基础课，教学工作量居于本专业前列，教学效果得到同行专家与学生普遍认可。
3.学术水平受到校内外同行的认可，能紧跟学科发展，把科研与教学有机结合起来，注重培养学生独立思考能力，为学生提供实现“异想天开”的平台，重视培养学生的实践和创新创业能力。
4.积极参与学校教育教学改革，在教学过程中敢于探索，课堂外投入大量时间和精力，注重引导和激发学生的学习热情和创新精神，引领探究式教学改革，积极推行多样化、非标准答案的考试改革，以学生知识和能力的提升为目标，乐于积累和传授经验，运用现代教育信息技术成效显著。
五、评选程序
（一）推荐。
1.教师自荐。
2.学生或教师联名推荐。
3.学院、校本科教学管理督导委员会、教学管理部门推荐。
（二）初评。教师、学生和校友代表组成“四川大学‘卓越教学奖’评审专家委员会”（以下简称“评委会”），评委会细化评选标准，审核被推荐人的条件，产生30位初评入围人选。
（三）考察。评委会对初评入围人选进行考察，全面了解入围人选情况，必要时还可通过听课、访谈、座谈等形式征求教师、学生和有关单位的意见。召开评委会会议，产生15位候选人进入网络投票环节。
（四）网络投票。设立专门的网站展示候选人事迹。全校师生通过身份认证进行为期1周的网上实名投票。
（五）评委会评审。召开评委会会议，结合网络投票结果，听取候选人本人陈述，由评委会以投票方式确定获奖人员建议名单。
（六）批准和表彰。获奖人员名单经公示后报校务会批准，并在学校本科教学工作会上进行表彰和奖励。
（七）上述奖项严格依据标准和程序进行评选。如未产生符合条件者，可空缺。
