4月28日下午，四川大学第三届教职工代表大会第四次会议暨第二届工会会员代表大会第四次会议第三代表团分团讨论会在学校人文历史博物馆一楼报告厅举行。校党委常务副书记罗中枢出席了讨论会，历史文化学院、物理学院、高分子科学与工程学院、图书馆、出版社、出国人员培训部的代表参加了讨论。会议由第三代表团团长霍巍主持。
与会代表结合自己的实际工作和切身体会对《校长工作报告》、《四川大学2013年财经工作报告》、《四川大学教代会和工会工作报告》进行了讨论和审议，提出了许多具有建设性的意见和建议，体现出积极关注学校改革发展、主动参与学校民主管理的热情。
代表团团长、历史文化学院院长霍巍认为，今年的《校长工作报告》的部署和规划对提升学校的治理水平有重要作用。他认为，学校应该从三个方面提升治理能力：一是顶层设计，要从“管理”转变为“治理”；二是每个学院要创造性地、前瞻性地贯彻执行顶层设计；三是学校要通过各个学院这一层面，加强和老师们、同学们的沟通。“要看到一流大学建设的细节应该在哪里，同时也要有贯彻力。”校长助理、校办主任张林代表认为，目前学校的信息化建设还存在“各自为政”的问题，缺乏必要的沟通与融合，这造成了学校管理上的困难。他希望在推进学校信息化建设的过程中能得到各单位的支持，“让学院和学校间的沟通融合更加顺畅。”物理科学与技术学院院长龚敏代表认为，目前川大学生每年可申报的项目有很多，但对项目的后续追踪管理还存在不足，他建议“每三个月或五个月要对这些项目进行阶段性汇报”。“有时候这些阶段性的成果反而比最终的论文有价值。”来自高分子科学与工程学院、校图书馆、校出版社、学报的代表也积极发表了自己的意见和建议。
罗中枢常务副书记在认真听取了大家的发言后表示，今年“双代会”的主题是根据近年来学校的发展实际提出来的，体现出了近些年来学校整个改革发展的轨迹。他认为，能力和体制机制、环境分不开，也和怎样治理、治理的结构分不开。对每一个干部来说，“适应变革的能力、持续学习和研究的能力、解决问题的能力”都是“能力提升”的重要组成部分。“能力提升不是看得见的帆，而是看不见的风。我们要改变过去‘个人英雄式’的领导，要善于从个人领导改进到团队领导再到组织领导，让领导力渗透到学校的每个组织、团队、个人，扎根于整个组织。”
