理论热点学生谈·之二
2012年12月13日，宣传部、学工部、教务处和马克思主义学院承办了四川大学第二届青年马克思主义者论坛。来自四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西安交通大学、新疆大学、重庆大学、西北大学、云南大学、兰州大学9所西部高校12名学生代表围绕“西部学子看十八大”主题，密切联系自身学习、生活、工作实际，先后作了主题报告，畅谈了他们对学习贯彻党的十八大精神的点点感悟与收获。本报将连续四期刊登四组川大同学在大会上的发言。
党的十八大报告指出：“我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。”“四大特色”论断对于指导我们投身于全面建成小康社会具有重要的理论意义。
一、用辩证统一的观点把握“四大特色”的深刻意义
实践与理论辩证统一，密不可分，它展现为社会发展的进程 在一定的社会历史之时空中展开。中国特色社会主义的伟大事业正是如上哲学原理的生动体现，而“实践、理论、民族、时代”，这四个特色就分别从存在方式和时空条件出发，以四个最基本的维度概括了中国特色社会主义的特色之所在。它们内在关联，构成了一个辩证统一的有机整体。
首先，“实践”与“理论”的维度强调了中国特色社会主义的独特存在方式。由于我国正在进行的社会主义改革与建设是无现成模式可抄袭、无既定理论可套用的伟大事业，这一特点就决定了中国特色社会主义首先就是充满活力、不断探索的社会主义实践本身。而与此同时，前无古人的实践又必然催生着突破性的理论创新，并要在最新理论的指导下不断地向前推进。在这种情况之下，实践与理论的辩证统一关系比任何时候都更加显得富有活力。
其次，“民族”与“时代”二者分别从横向与纵向两方面表明了中国特色社会主义的特定时空坐标。作为中国人民的先锋队，中国共产党引领我们走上了中国特色社会主义的道路。这条道路也就是中华民族伟大复兴的道路，它必然显示出浓厚的民族特色。同时，面对着新世纪日新月异的发展潮流，为了不断地适应我国发展的新要求、满足人民群众的新期待，中国的社会主义事业又要实践中彰显出不断突破陈规、与时俱进的时代精神与时代特色。
二、用辩证统一的观点理解“四大特色”的科学内涵
主张理论与实践的辩证统一是我党的优良传统，在新的历史条件下，这一优良传统又被赋予了新的意义。几乎每一步都要立足国情，走前人没有走过的路。战胜非典疫情和特大地震、举办史上最好的奥运会、跻身世界第二大经济体……中国特色社会主义就是在实践中形成并被不断推进的伟大事业，而“实践特色”也就是其最大的特色。
伟大的实践必然伴随着伟大的理论，它既催生着这样的理论，也呼唤着创新性理论的指导。波澜壮阔的改革开放实践打破了许多旧观念，又带来了更多新观念。邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观就是对在实践中所涌现出的理论创新的总结，它们有机地构成了中国特色社会主义的理论体系，是当代中国的马克思主义，体现出了鲜明的“理论特色”。
中国特色社会主义的伟大实践是在中华民族伟大复兴的背景中展开的，这就要求我们将马克思主义普遍真理与本民族的具体情况结合起来。实践已经表明，中国的发展绝不能照搬别国的现成模式，而必须立足本国国情，走出自己的道路。这条道路就是在实践中形成的中国特色社会主义的道路，它是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的成果，具有最适合于中国人民的“民族特色”。
这条道路必将引导着中华民族直面新世纪的挑战，走向更加光明的未来，因此，它又必然具有与时俱进的“时代特色”。在新的历史条件下，随着我国改革建设事业的进一步深入和全面建设小康社会的全方位展开，各种新愿景、新情况层出不穷。发展步伐已经启动就绝不会停顿，我们将会沿着中国特色社会主义道路不断前进。
总之，我们要积极响应十八大号召，高举中国特色社会主义旗帜、沿着中国特色社会主义道路，立足实践基础，展开理论创新，根据中国实际，结合时代特征，不断丰富中国特色社会主义的四大特色，为全面建成小康社会而努力奋斗！
作者：徐璐冉（计算机学院）指导老师：李兆勇（马克思主义学院）
