在“实践及国际课程周”期间，我校与国外多所大学开展了校际合作与交流，通过国际课程、学术前沿讲座、“国际交流营”等多种教学和交流活动方式营造国际化办学氛围，以提高学生国际交流能力，加强学生全球视野的培养。
6月27日，在江安校区综合楼C座306教室，华西临床医学院万学红教授为同学们带来了题为《第三代全球医学教育展望与人才培养策略》的学术讲座。万教授首先围绕Flexner报告讲述了医学教育人才培养的历史，接着介绍了在Flexner报告发布100年之际，由20位医学教育的国际领袖级人物组成一个独立委员会发表在《柳叶刀》杂志上的21世纪全球医学教育展望报告，并解读了报告的四个要点：构建负责任的医学教育、重新审视医学教育经费投入的价值、全球共同应对和倡导第三代医学教育改革。接下来他解读了“system-based”、“competency dirve”等第三代医学教育改革理念。对于全面医学卫生人才培养战略问题，万教授认为第三代医学教育是重在获取核心能力的转化式学习，仅靠记忆不能适应当今快速的知识增长需求，知识必须转换为能力才是真正的力量。最后，他提出当今世界对医学生能力的要求，除了医学知识与技能之外，还包括管理能力、交流与沟通能力等。
在此期间，数学学院组织外籍教师面向全校学生开设了数学前沿专题讲座。6月27日，学院邀请了获得了美国康奈尔大学数学博士学位的Farkhod Eshmatov老师开设了题为《What is Huygen’s Principle》的讲座。此外，学院还组织开展了“外眼看四川”的国际交流营活动，旨在拓展学生的国际视野，同时也让外国学生加深对四川的了解。
与此同时，生命科学学院接待了美国威斯康辛大学麦迪逊分校（Wisconsin-Madison）来访师生一行。交流会上，学院岳碧松书记作了关于四川地区大熊猫自然保护区的学术报告，详细介绍西南地区珍稀动物资源（大熊猫、林麝等）的现状与保护措施，并与美国师生就中美文化差异进行了深入探讨。
6月22日，生命科学学院10级同学与美国威斯康辛大学麦迪逊分校师生在江安水上报告厅举行了交流活动。来访的Moermond教授向大家介绍了自己的研究方向、大熊猫保护的研究进展、管理思想和学生的个人发展等问题，内容丰富，语言幽默，同学们都听得很十分认真。在互动环节里，同学们踊跃提问。例如，有的同学问到“目前很多学生不愿意学习生态学，作为研究生态学的教授，您是怎么看待这个现象？”，“您为什么远离家乡选择到中国来研究熊猫，您是怎样看待自己的事业与家庭等其他因素的冲突？”，等等。对于同学们提出的问题，Moermond教授均一一给予精彩的回答，同学们受益匪浅。
最后，美方学生也登台介绍自己，表达出他们此次四川大学之行的各种收获和感想，并就他们感兴趣的问题与我校学生进行了学习和生活方面的交流，场面十分活跃。
