4月14日到4月15日，常务副校长李光宪教授，副校长步宏教授带队的校领导班子第四组在党办、校办、组织部、宣传部、学生工作部、团委、工会、人事处、教务处、研究生院、设备管理处、国际交流与合作处等部门负责同志陪同下，先后赴电子信息学院、材料科学与工程学院、建筑与环境学院、轻纺与食品学院、外国语学院、公共管理学院、物理学院，围绕学校教育教学改革创新的调研课题，就学校和学院在教育教学改革创新以及师资队伍建设、改革发展中存在的突出问题，通过座谈讨论的方式进行了深入的调查研究，广泛听取了基层党员、教职员工和学生的意见和建议。
调研中，各学院党政领导、党员代表、专家学者和师生结合实际，着眼学校科学发展，主动献计献策，围绕学校教育教学改革创新，就学校和学院在“师资队伍建设”、 “课程设置和招生改革”、“研究生教学工作评价体系”、“扩展毕业生就业渠道”、“改革人才评价体系”、“校园环境和校园人文氛围的建设和优化”、 “资源整合和优化配置”、 “创新人才培养体系建设”、 “青年教师的培养扶持和激励制度”等方面反映出来突出问题和教职工关注的热点难点问题，提出了意见和建议。
部分学院领导提出，学校反复强调教学教学改革创新的重要性，但相关的配套制度不到位，相关的奖励机制没有跟上，教学与实践、科研的结合程度不够。部分一线教师提出，创新人才培养体制机制还有待进一步完善和落实，学校的课程体系及设置、教学与科研的结合、创新创业与教育等方面还需要进一步加强和改进，特别是在学生的“境界、能力、视野”的培养上还不能很好地适应创新型国家建设的人才要求。参加调研的学生建议，科学调整低年级基础课和专业课的课程安排，妥善处理高年级学生的课程学习与就业、考研、出国等事宜的冲突，让学生能更早地做好学业生涯规划，更好地适应毕业后的学习生活。
在调研中，李光宪常务副校长、步宏副校长分别发言，希望各学院紧紧抓住国家大力推进教育和人才工作，制定实施《国家中长期人才发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重大契机，学校将2010年定为“教育改革创新年”，力争在教育教学改革创新上实现突破的有利契机，找准制约学院教育教学发展的主要问题，推动学院又好又快发展；希望参加调研的有关部门结合不同学院、不同学科的实际，关心各学院在教育教学改革创新中遇到的问题与困难，为各学院科学发展创造有利条件。李光宪常务副校长特别指出，希望各学院加强与学校和相关部门的沟通，学校将尽快研究学院反映的问题，对能够解决的问题加紧解决，对一时不能解决的问题，做好说明和沟通工作。
