为贯彻教育部《关于做好加强铸牢中华民族共同体意识教育改革试点工作的通知》精神，按照学校统一部署，体育学院紧扣“开设太极拳等中华优秀传统文化课程”重点任务，面向全校本科生开设太极拳等传统体育课程群。课程吸引不同民族、不同年级学子同堂习拳，以太极拳这一鲜明的中华优秀传统文化标识与文化载体，搭建各民族学生交往交流交融平台，在同习共练中厚植全体学生的中华民族共同体身份认同与文化认同，实现技艺传承与中华体育文化精神的浸润贯通，推动铸牢中华民族共同体意识教育有形有感有效，取得阶段性成效。

孙卫国副教授坚持守正创新，融合太极拳、太极推手、八段锦与现代韵律律动，创新推出“笑愈太极”教学模式，构建“教、学、练、想、辨、养、用”七位一体的教学模式，保留太极“不顶不抗、随势而动”的内核，降低入门门槛，引导学生在动静习练中强健体魄、涵养心性，推动传统养生智慧适配新时代青年身心健康发展需求。

王燚老师立足课程思政建设，构建分层递进、梯度衔接的太极拳教学体系。打造“八法五步→二十四式→四十二式→四十八式→陈氏太极拳”进阶序列，支持学生自主选课、持续修习。教学深挖非遗文化内涵，阐释拳理源流，以抱拳礼等武德礼仪涵养学生“守礼向善、团结协作”的品格，把中华优秀传统文化转化为浸润式育人资源。

我校体育学院充分发挥传统体育对外交流功能，面向留学生开设全英文太极拳课程，传递传统体育文化理念，依托课内外一体化机制，吸引留学生加入校武术队，在共训共练中增进理解、互学互鉴，以体育为桥讲好中国故事，促进文明交流互鉴。

体育学院的太极传统体育课程体系和实践，旨在探索打通中华优秀传统文化传承、全民健身、思政育人、对外传播的融合路径，努力形成可复制、可推广的课程育人范式。下一步，体育学院将持续总结凝练课程建设经验，进一步依托太极拳载体促进我校各民族、各年级学生同心共学、携手习练，不断夯实中华民族共同体文化根基，深化教学成果培育，加大示范推广与交流互鉴力度，持续放大试点效应，推动铸牢中华民族共同体意识教育走深走实。