为贯彻落实“生命教育、生存教育、生活教育”（即“三生教育”），培养学生的专业素养，提高学生风险防范和危机管理意识，行政管理专业《危机管理》课程将理论和实践融为一体，展开了为期三周“把现场变为课堂，把事件转成案例”的教学探索。修读该课程的行政管理专业和信息资源管理专业本科生参加了此次学习、体验。

第一环节：头脑风暴  识别风险

4月2日下午的危机管理课上，教学指导老师雷尚清结束风险识别、风险评估、风险处置的理论讲解后，鼓励同学们以小组为单位，讨论校园内可能遇到的各类安全风险。同学们分组进行头脑风暴，将平时生活中遇到的各类安全风险一一列出，进行排序。

随后，每个小组依次汇报讨论结果，并在老师的帮助下将这些风险进行分类，初步估算出风险发生的概率和后果。来自行政管理专业的唐榕同学说到：“原本以为那些风险离我们非常遥远，但是与同学们头脑风暴、讨论学习后，我重新认识了校园安全问题，在以后的学习生活中，我将会更加关注并预防风险、注重学习各种自救方式。”

第二环节：走出课堂  体验灾害

4月9日下午两点，同学们在雷尚清的带领下，前往四川省防灾减灾教育馆参加了以“走出课堂，体验灾害”为主题的参观教学活动。在讲解员的带领下，同学们走进感受灾害区、认识灾害区、防救灾害区、儿童体验区，通过观看4D影片、体验立体模拟地震等，综合视觉、听觉、触觉，在观影与演练中认识灾害，掌握自救互救本领，增强安全防范意识，了解我国防灾减灾发展历程。参观过程中，同学们有的拿出纸笔抄记防灾减灾知识点，有的拿出手机不停地拍摄相关科普知识，有的在防灾减灾设施设备上操作学习。通过多方面的学习，同学们受益匪浅。

同学们在海洋灾害区

同学们在地震区

来自行政管理专业的杨杨说：“参加本次活动很有收获，走出课堂亲身感受各类灾害，加强了我对地震、火灾、泥石流等灾害的认识，同时还学到了现场急救和逃生的技巧。”体验完模拟地震平台的张源幸也表示：“这次体验真的很震撼，能够切身感受强震带来的破坏力。震后的设置也非常逼真，我不仅深入了解了灾害区还学习了专业地震知识，这让我对地震灾害又有了更深入的认识。”

参观结束后合影留念

活动结束后，雷尚清要求每个同学写出各自的心得体会，选择一种感兴趣的突发事件，学习如何科学防灾减灾，以强化学习效果。

第三环节：知行合一  学以致用

4月16日下午，同学们上台分享了各类突发事件的求生避险指南，内容涉及火灾、地震、泥石流、海啸、台风、雪灾、踩踏、传染病、有毒物质泄漏、恐怖袭击等灾害。同学们用生动形象的案例进行讲解，加深了对灾害的认识，学习了求生逃生的基本知识。

结宇龙同学分享火灾逃生指南

教学探索活动结束后，雷尚清总结到：“我国风险灾害危机事件频发，每年造成的生命财产损失极其严重，在‘全民国家安全教育日’和‘全国防灾减灾日’来临之际，通过识别校园安全风险，做好实地参观体验，学习体会和预防技巧，可以提高同学们灾中求生、自我保护的能力，帮助他们为未来工作生活做好准备。”