编者按：12月23日下午，我校2009-2010年度“感动川大”学生新闻人物评选活动颁奖典礼在望江校区文华活动中心二楼报告厅举行。“感动川大”学生新闻人物评选活动已经持续数年，在广大同学中引起了强烈反响，受到了大家的热烈欢迎。这些优秀学子的事迹给我校师生留下了深刻印象并一直感动着大家，折射出川大学子奋发努力、刻苦拼搏、自强不息、关爱他人、艰苦创业的良好精神风貌，充分展示和弘扬了新一代大学生传承中华民族所倡导的优秀价值观的光荣传统。我们选择其中的典型代表予以采访报道，以期用他们的榜样力量激励更多川大学子努力成长、成才。

 

　　他出身贫寒，历经磨难却始终乐观、执着，终走入四川大学校园；正当美好的大学生活开始时却又遭遇不幸，车祸险些夺去他的生命。在医生断定“存活几率几乎为零”的情况下，顽强的他在昏迷20多天后竟然奇迹般苏醒，但因头部遭受严重创伤，造成失语、失去记忆、四肢瘫痪、几近失明，只有心跳、血压和时断时续的呼吸，几乎成为植物人。一个月后，一直昏迷的他开口喊出第一声“妈妈”时让守候身边的人泪流满面。住院82天后，他带着记忆力衰退、语言功能障碍和肢体行为活动障碍等后遗症休学回家。为减轻因病给已经贫寒的家庭带来的负担，他拒绝康复治疗，在父母的帮助下20岁的他像孩童般重新开始学说话、学走路、学写字、学记事，在无数次摔倒，无数次浑身青紫的疼痛中，一点点恢复身体的平衡，一点点恢复四肢的活动和功能，一点点恢复记忆和视力，他开始重新认识这个眼前熟知了20年如今却完全陌生的世界……

 

　　2009年3月21日，凭着坚毅和信念，在家恢复半年多时间后，他奇迹般返回学校，拖着3级伤残的躯体克服重重困难重新开始学习。从此校园中，他蹒跚前行的身影成为了四川大学最为动人的影像之一。

 

　　他面对人生巨大挫折，遭遇人生巨大不幸，却始终乐观向上、坚毅不屈，屡次创造生命奇迹，在逆境中顽强拼搏，用坚毅书写可歌可泣、悲壮而又精彩的青春人生，感动川大。

 

　　他，就是2010“感动川大”年度坚毅人物——水利水电学院08级学生张林。

 

　　1988年，张林出生在江西省九江市武宁县山村的一个贫寒农民家庭，爷爷、奶奶和姐姐等全家6口人都只能靠父母务农和打临工的微薄收入来养活。童年的生活虽贫寒但却有很多乐趣，从小他便很懂事，很听父母的话，“是个乖孩子”。1998年，大雨带来的泥石流冲毁了张林在半山腰的家，虽然庆幸家人没有受伤，但家中所有物品全被冲掉、掩埋，特别是家中储藏粮食的粮仓的全部冲毁使本来贫寒的家顿时没有了饭吃。在政府救济下，全家度过了最为艰难的岁月。那段时间父母的艰辛，张林看在眼里、记在心里，一个念头在10岁的张林心中萌芽“一定要让父母过上好日子！

 

　　父亲外出打工期间，照顾爷爷奶奶和患病的母亲的担子便落在了张林和姐姐的肩上。面对窘迫的家境、深重的农活，从小懂事的张林来不及抱怨，也从不抱怨，而是加倍珍惜姐姐让给自己的读书机会。苦难成为了张林人生的第一位老师，也不断与张林相伴，挑战、检验着张林的人生。

 

　　2006年，在艰苦的高中三年后，张林参加高考，怎奈生活的重担和命运的捉弄，他与重点线仅差1分，被一所高校录取。在进校后不长时间，倔强的张林选择了退学复读。经过一年艰苦的复读后，他终于以602分被四川大学水利水电工程专业录取，成为07级的一名大学生。

 

　　2007年9月，张林只身一人前往成都报名，通过四川大学国家助学贷款绿色通道的帮助，成为这所美丽校园中的一名新生。

 

　　张林说，考取四川大学是他一直以来的梦想，选择水利水电工程专业是想通过自己的学习和努力避免泥石流冲毁家园的惨痛记忆在他人身上再次发生。

 

　　“川大江安校区很美，是我想象中的大学的感觉”。大学生活让张林觉得很充实，课程之余可以去听讲座，爱好运动的他和同学相约参加各种体育锻炼，力量型的运动更是张林的最爱。

 

　　美好的时光总是匆匆而又短暂，一场更大的人生考验正慢慢逼近张林。

 

 

　　2008年5月1日，张林陪伴几位从重庆来成都游玩的同学返回旅馆时，在校外道路上被一辆疾驰而过的汽车撞飞十几米远。被老师、同学送往医院急救，学校领导调集华西医院最好的专家会诊，诊断为脑部严重创伤，头骨撞裂、脑花震散，医生告诉守候身边的学校领导、老师们“存活几率几乎为零”。

 

　　在学校领导和从江西赶来的张林父母要求下，医院尽最大可能开始了一场与死神拉锯的救治张林的“战争”。处于死亡边缘的张林在重症监护室度过12天后，已被医生“判死刑”的他开始有了模糊的意识，从重症监护室搬往普通病房。正当一切安顿下来时，医院大楼开始了剧烈的晃动，地震袭来！张林的父母紧紧握住还处于昏迷状态的张林的双手，在剧烈晃动的大楼中共同面对生死的考验。也许是感动了上天，地震后，剧烈晃动中独独留在楼中的这一家三口安全了。人们对于在地震中唯一留在大楼中的这一家人产生了无比的敬意。

 

　　亲情好比是一缕阳光，透过命运的阴霾，穿越悲剧的阴影与沉重，温暖着病中的张林，同时也辐射着他身边所有的人。学校、水利水电学院、学生工作部、校团委还有无数川大师生给治疗中的张林给予最大的帮助。校领导及学院、相关部门领导前往探望，帮助协调解决困难；师生轮流陪护住院期间的张林；师生们纷纷开展对张林的捐助等等。一位来自地震灾区的同学更是放弃了学校给予的4000多元补助，将这笔钱捐给了张林。

 

　　但严重的创伤却真真切切地已经发生，并带给了这位年轻而又历经磨难的张林更大的苦难。在近一个月的昏迷后，张林开口喊出第一声“妈妈”时让守候身边的人泪流满面。2008年7月21日，在经历82天救治后，张林带着记忆力衰退、语言功能障碍和肢体行为活动障碍等后遗症休学返回江西老家。

 

　　回到家中的张林，在父母的精心照料下，意识慢慢苏醒，为了不给已经贫寒且又遇重创的家带来更大的负担，张林用含糊的话语和肢体语言告诉父母拒绝了好心人提出的去上海进行康复训练的提议。

 

　　“既然拒绝了去康复训练，就要做出成绩给父母看”，张林这样描述当时他内心的想法。于是，这位20岁的男子汉像孩童一样重新开始了学走路、学说话、学写字、学记事。父亲架着张林的双臂，母亲用左手和右手握着张林的双脚，人生又一次的蹒跚学步就此开始；呀呀学语、试着说清楚每一个字，慢慢的开始念一句话、一段话；握不住笔的手硬是要攥住笔来“写”，与其说是“写”，其实更像是涂鸦，因为字“又大又难看”。但即使是这样的字，写一行，空一行，写完一张纸，也至少需要一个多小时；严重脑外伤造成的失忆，使张林对以前的事物印象时有时无，至今张林仍对2009年春节时没有认出前来看望他的高中同学而深感歉意……

 

　　就这样，如同咿呀学语、蹒跚学步、学习写字和记事的孩童一般，张林20岁时又重新开始如一两岁孩子的努力，重新学着去认识眼前这个熟知了二十年，如今却完全陌生的世界，他挣脱死神的魔掌，一步步迈向新生。

 

　　在这段生命重新生长的漫长时光里，张林仍在意识时而清醒时而模糊的间隙念念不忘美丽的校园，渴望回到仅仅开始了半年生活的美丽校园重新学习。凭着信念、努力，他创造了又一个生命的奇迹——完全没有医生指导的自我康复下初步实现了语言、行动、思维的恢复，并且自创了一套简单的康复训练技巧。而没有人知道这其中他忍受了多大的疼痛，吞咽了多少苦水。

 

　　在脑重伤不到一年，且完全没有医生指导的自我康复训练后，张林在母亲的陪伴下在2009年3月21日重新回到了四川大学校园。对于这一天，张林说“我一生都会记得”。

 

　　在严重创伤后的脑部记忆思维区细胞修复和神经连接刚刚开始，自己还无法完全自理的状态下，张林选择了重新开始大学学习，无疑将是一场更为严酷的人生考验。虽然学校给予了张林最大的帮助，为他安排在一楼寝室方便进出的位置住宿；尽管有母亲租住在校外照顾他的生活；尽管有老师、同学细心的照顾，愿意提供最大程度的帮助，但倔强的张林为了更好的行走、更好的康复和不给他人增添负担，仍谢绝了同学陪伴他上下课的好意。每天早晨5点20起床，用一个小时左右艰难地完成洗漱，花100分钟左右走完同学们10多分钟所需的路程，在8点前到达教室。一路上，即使有母亲陪护，却仍会摔跤，但张林硬是用坚持坚持走了下来。从2009年3月返回江安校区，到2010年9月搬迁回望江校区，在新校区的上下课路上，张林摔了多少次跤，他自己也记不清楚了。不同课程需要转换教室，在其他同学几分钟能做完的事情，张林需要20多分钟，常常是无论自己多么努力，也会迟到几分钟。为了能够按时上课，中午张林常常是在教室吃饭和休息，以便能赶上下午的上课时间。因为行动不便和脑部还处于修复过程，张林对上课内容的记忆和消化需要比常人付出更多的努力。常常是，凌晨在同学们还在安睡时，张林已在前往课堂的路上；同学们在另外的课堂开始上课时，他却还是赶路；夜晚，同学们早已入眠，而张林却需要继续记忆当天的学习内容，准备明天的上课；右手刚刚学会握笔写字，像个刚学会写字的小学生，字写得又大又慢，做不了课堂笔记，只能用脑记，可脑部功能还未完全恢复，记住了会很快忘记，只能通过反复记忆，而这样对于行动不便的张林来说意味着只能牺牲休息时间！就这样，缺乏睡眠就成为了张林的生活常态。

 

　　而对于张林来说，这些都不是最难的，考试成了对自己一个巨大的考验。对于成绩一直很好的张林来说，考试往往不是不会做，而是做不完。写字缓慢的他在对健康的学生都不宽裕的考试时间内，面对题多量大的试卷往往只能眼睁睁地看着监考老师收卷。因此，在最初的返校期间考试中，张林因未能做完试卷而导致4门功课不及格。这在张林看来至今仍是他最大的遗憾，幸好后来学校针对张林的特殊情况安排了更为人性化的考试方法，加上张林右手功能的逐步恢复，张林还是顺利通过考试升入了大三。

 

　　2010年5月中旬，张林“赶走了”陪伴照顾自己的母亲，“因为姐姐要生孩子了，家里的爷爷奶奶也需要人照顾，父亲一个人在家忙不过来”。为了能让母亲放心一点离开，张林特意和同学一起将母亲送到了火车站。进入新学年学习，张林也随班级同学一起搬到了望江校区，每天早上他依然早起，锻炼完身体简单吃了早饭便去上课或自习。虽然时空变化，但不管江安还是望江，都留下了张林艰难、坚定前行的步伐。

 

 

　　知道张林事迹的师生无不被他的精神所感动，除了给予张林帮助外，更多的同龄人开始将这位身边的同学作为榜样和鼓舞自己进步的力量。从今年10月第五届“感动川大”学生新闻人物评选活动启动以来，在历时三个月的投票时间内，全校师生通过选票、网络纷纷为张林投票，最终高票当选2010“感动川大”年度坚毅人物。

 

　　感动了川大的张林同样为川大、师生为他所做的事情感动着，他说“我要学会感恩，一定要谢谢那些认识和不认识的好心人们”。从张林遭遇车祸到医院救治，再到重返学校求学，学校给予张林最大的帮助。校领导始终关心、关注张林，在车祸发生后多次赴医院探望、联系专家会诊、指示有关部门做好张林返校后学习、生活的帮助工作。校党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士在张林同学事迹的材料上作出批示，肯定张林同学事迹感人，可以成为川大学子的榜样和楷模，要求全力创造条件关心、帮助、支持张林同学。张林至今记得杨泉明书记在“感动川大”颁奖仪式上对他的鼓励“继续努力、继续坚强、不要放弃”。谢和平校长提出三点具体帮助张林的措施，更要求有关部门进一步细化具体帮扶措施。分管学生工作的校党委副书记李向成教授牵头，与相关部门一起研究制定了专门帮助、支持张林在校学习、生活并顺利完成学业、顺利就业的具体措施。

 

　　张林返校后，他所在的水利水电学院通过国家助学金、香港福慧助学金、多次申请临时困难补助等方式为他发放5600多元，并开展了一系列帮扶工作。学生工作部、校团委等部门更是通过各种形式全力帮助、支持张林在校学习生活。川大师生更是给予了张林细致入微的帮助。同为残疾人的学校图书馆邢昭老师得知张林的情况后，除了自身帮助张林外，还积极四处呼吁社会各界帮助张林。学校图书馆采访中心和编目中心的老师们得知张林事迹后，决定给予张林力所能及的资助直到他毕业，学校工学图书馆和江安图书馆党支部也发起了针对张林的救助活动。学校文华社区残疾人协会的老师们也已为张林申请了每月50元的特困助残生活补助。很多老师还会给自己送来衣服、鞋子，还给自己送了部手机。除了物质上的帮助外，张林更为感动的是很多川大师生给予自己的精神鼓励和细心爱护。张林说，因为自己每天要早起，同寝室的室友为了照顾他都会在他晚上准备休息时默默关上灯不做声响。这种细小的关心和照顾让他很是感动。

 

　　张林，22岁的大学生，承受着这样的年纪不该有的不幸，负担了太多平常人永远都不曾触及的疼痛和记忆。然而历经磨难、绝地逢生的他，依然微笑着思考，信仰着前行。被现实摧残过，但是他从不怨天尤人；与死神抗争过，所以他才能无所畏惧、坚毅顽强。张林作为川大优秀学子的杰出代表，在师生身边用自己的行动树立起可亲、可近、可信的榜样形象，而这种可亲、可近、可信的榜样力量必将激励更多川大学子努力成长、成才。