“有一流的学生，才有一流的大学。川大怎样培养一流的学生？需要改革第一课堂，更需要创新第二课堂……在第二课堂，要把学生社团打造成为学生兴趣、特长发挥的俱乐部，创新创业的天堂，要将学生的兴趣变为爱好，特长变为专长……”谢和平校长妙语连篇的讲话，激起会场一片热烈掌声。

 

    7月19日下午的望江校区文华活动中心，四川大学学生社团发展论坛现场热闹非凡，校长谢和平院士、校党委常务副书记罗中枢教授、副校长石坚教授、副校长步宏教授、校党委副书记李向成教授、副校长晏世经教授与学校有关部处负责人，各学院主管教学或科研工作的副院长、主管学生工作的党委副书记,各学院团委书记、社团指导老师代表及全体辅导员共聚一堂，齐为四川大学学生社团的发展出谋划策。

 

 

 

 

    目前，我校拥有学生社团227个，其中校级社团75个，院级社团83个，学术性社团69个。学生社团已经从当年最初的、单一的进步爱国青年团体，发展成为现在包括学术型、语言文化类、理论学习类、艺术类、实践类、体育类、公益类和科技类8个大类，实现对文、理、工、医四大学科全覆盖的学生兴趣组织。

 

    谢和平校长在论坛上率先发言，他开门见山的指出，有一流的学生，才有一流的大学。我们川大培养的一流学生，应该是具有国际竞争力的社会主义合格建设者和可靠接班人。而要培养这样有知识、更有文化，有智慧、更有责任的一流学生，离不开一流的教师，一流的管理，一流的总支副书记，一流的辅导员队伍。

 

    在谈到怎样培养一流学生的问题时，谢校长表示，只有扎扎实实、真抓实干，进行教育教学改革。具体来说，就是要改革第一课堂，创新第二课堂。要通过第一课堂的教育教学，培养学生的智商、独立思考的能力以及品德和责任；要通过第二课堂，发掘和培养学生的兴趣、爱好、特长和潜质。

 

    谢校长全面分析了我校学生社团在发展理念、重视程度、育人成效、辅导员及社团指导教师、具有显示度的人才培养成果五个方面存在的差距，并引用获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言的话，“教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，告诉大家爱心的传递才是教育的真谛。

 

    谢和平校长强调，学校将努力把学生社团打造成为发掘学生兴趣特长，培养创新创业能力的俱乐部。他就学生社团工作提出了三点要求。一是全校上下高度重视学生社团工作。要提高对学生社团的认识，把社团作为社会实践的场所，作为创新、创业、就业能力培养的平台，作为增长情商的场所，作为学校抓校风、学风的最好抓手，作为加强学生创新创业就业能力培养的俱乐部。二是建立完善保障社团建设的体制机制。要鼓励支持学生全程参与社团活动，要把学生参加社团活动计入创新学分，全力为学生开展社团活动创造条件、搭建平台，要进一步加强社团指导教师队伍建设，做好社团的评奖评优工作，为学生社团活动提供条件保障。三是对社团建设发展进行有效管理和监督。学校管理部门和辅导员要全面重视、抓好落实，同时建立学生社团评估评价体系，对学生社团管理抓落实、抓实效。

 

    副校长晏世经教授在讲话中重点谈了美国大学生社团的建设情况。他着重介绍了美国高校学生社团的种类，美国高校学生社团的组织与活动，美国高校教师在学生社团中的作用，美国高校学生社团的管理以及美国高校学生社团经验对中国的启示五个方面的内容。他在讲话中强调，大学生社团活动不是课堂教学的补充和大学生活的点缀，好的社团活动同课堂教学具有相同的作用和价值。

 

    校党委副书记李向成教授在讲话中指出，下一阶段学生社团工作的重点和方向一是要大力鼓励学生社团多样化发展，繁荣校园文化，促进全面发展，满足个性需求；二是要大力加快学术性社团建设，增强学生创新能力，提升教育质量；三是要大力加强学生社团的管理和服务，推动学生社团内涵式发展；四是要大力争取软硬条件指导支持，为学生社团健康发展提供有力保障。

 

    副校长步宏教授的讲话，重点谈了学生社团对于第一课堂的重要补充意义，以及第一课堂与第二课堂相结合的育人模式更有利于促进学生成长成才的问题。他表示，社团指导教师对于学生社团的历史传承和学术活动的开展具有重要意义，一套完善的学生社团指导教师激励制度，能有力保障指导教师对学生社团的指导力度。

 

    论坛上，学生工作部部长郭勇结合工作实际，谈了自己对学生社团管理的思考；历史文化（旅游）学院天健文史社指导教师辛旭老师深情回顾了天健文史社16年风雨成长路；化学学院阻燃与降解高分子协会指导教师王玉忠教授谈了指导学术型社团的心得体会。