7月1日下午，四川大学《中华文化》课程建设专题座谈会在学校望江校区明德楼（行政楼）320会议室召开。校长谢和平院士，副校长步宏教授、晏世经教授出席座谈会。文学与新闻学院、艺术学院、历史文化学院、公共管理学院院长及分管本科教学的副院长，人事处、教务处、财务处等相关部门负责人，以及《中华文化》课程组成员参加了座谈会。座谈会由步宏副校长主持。

 

　　会上，谢和平校长首先回顾了《中华文化》课程的开设历程，并重申课程目标、宗旨和意义。他说，《中华文化》课程的开设始自2004年，迄今已满10年。川大作为一所高水平研究型综合大学，理工医科学生占全体学生的多数。学校期望通过《中华文化》课程建设，充分发挥百年川大文史哲人文社科优势，让非文科的学生多学一点国学名著，多学一点历史经典，多学一点人文知识，把川大深厚的人文底蕴转化为学生的境界、修养和素质，化为川大人终身受用的不一般的气质。谢校长强调，教师在授课过程中，要将同学们看作是“小学生、大人物”，即注意到学生的非专业性和巨大发展潜力，通过在教学中将深入浅出和言简意赅的教学方法相融合，努力培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英。谢校长同时还向大家分享了自己阅读历史小说《大秦帝国》和美文《人生不要轻易做的两件蠢事》等的心得。

 

　　随后，教务处处长张红伟教授围绕《中华文化》课程的人才培养目标、课程建设情况、收获与问题分析、改进举措等几个方面，汇报了课程建设总体情况。

 

　　座谈会上，各学院院长及教师代表各抒己见、畅所欲言，纷纷就如何进一步提高课程质量和教学效果的问题，围绕课程建设、师资队伍建设、教材编写、教学中存在的问题等方面进行了深入讨论。

 

 

　　文学与新闻学院院长曹顺庆教授提出强化《中华文化》课程建设具有时代必然性，对将川大办成国内一流研究型综合大学具有极为重要的战略意义。他提议在学校教指委文科分委员会下设立《中华文化》委员会，指导搭建《中华文化》课程的网络平台，并将课程实践延伸至学生社团，从而进一步扩大课程影响面，增强辐射效应。

 

 

　　历史文化学院教师代表周鼎博士结合自身求学经历，认为课程应尽力化繁为简，以通俗易懂的方式讲授中华文化，而不是急功近利地培养学生附庸风雅。他建议以必修经典和选听大讲堂相结合，将课程贯穿于本科生的四年教育过程中。

 

 

　　历史文化学院院长霍巍教授认为《中华文化》需要教师具有深厚的学术素养为根基，但不能成为教师展现个人学问的平台，而是站在学生的立场上，通过选好教师、设好课程、改革考试、编好教材，吸引学生主动学习。

 

 

　　艺术学院院长黄宗贤教授提出“中华文化一定要有艺术篇”，他说，作为中华文化的组成部分，文字文化和图像文化缺一不可，《中华文化》课程应以“文化化人、艺术养心、重在引领、贵在自觉”为宗旨，加强对川大学子审美能力的训练。

 

　　公共管理学院院长姜晓萍教授围绕课程教授中涉及的教师、教材、教学三个环节进行了发言。她认为，应建立起完善的教师筛选机制，达到百花齐放、风格多样的效果；广泛参考借鉴台湾地区成熟教材的经验，编写课程系列丛书；将考试拆分到实践的各个环节中，消除一次考试定成绩的弊端。

 

　　公共管理学院教师代表梁中和博士以自己开设的读书班为例，讨论了关于小班教学实践的有关事宜。历史文化学院副院长李德英教授建议将《中华文化》打造成课程群，分6个学期对学生进行文化培养。文学与新闻学院教师代表丁淑梅教授通过展示学生的课程实践成果，倡导实现趣味化教学，强化课程将人文与技术相结合的功能指向。

 

　　在听取了大家的交流发言后，谢和平校长表示，大家的意见很中肯，非常具有启发性。他对各学院及任课教师十年间为《中华文化》课程发展做出的不懈努力和积极贡献表示衷心感谢。站在《中华文化》课程建设的新起点上，谢校长就进一步推进和强化学生人文素质培养提出五点建议：一是要准确定位；二是要突出重点；三是要加强探索式教学；四是要努力形成品牌；五是人财物保障要到位。他表示，四川大学将通过《中华文化》课程为川大学生打上川大烙印，进一步形成塑造大学的精神家园品牌、引领社会文化的灯塔、振兴中华民族的正能量。