10月24日上午，海峡两岸通识教育研讨会开幕式及主题报告会在四川大学江安校区文科楼法学院报告厅举行。本次研讨会由川渝地区通识联盟主办，四川大学承办。四川大学副校长步宏教授、台湾地区通识教育专家、川渝高校相关专家和学者出席开幕式。本次研讨会为期一天，上午为开幕式及主题报告会，下午举行优质通识教育课程讲授示范及闭幕式。

 

　　四川大学副校长步宏教授致欢迎词。他首先代表四川大学对各位与会嘉宾的到来表示欢迎。他说，四川大学是由三所国家重点大学合并而成，回顾当时三所学校的通识教育意识和成就，对现今的通识教育工作既是压力也是动力，如何在通识教育的问题上谱写新的篇章，也是川大人经常思考的问题。四川大学作为西南地区的一所研究型综合大学，应该在地区的通识教育工作中发挥应有的作用。步宏副校长说：“本次研讨会能在四川大学召开，对于四川大学的同仁来说，更是一次学习的机会。因为我们深知，四川大学的通识教育工作中，还有很多值得提升的空间及未能解决的问题，借助这次会议，能够使我们的思路更加清晰，丰富我们的教学方法，吸取更多的经验使学生受益。希望川大的老师能够通过本次研讨会有所提升，在未来的通识教育中发挥更大的作用。”最后，他预祝本次会议取得圆满成功。

 

　　随后的主题报告会由四川大学历史文化学院院长霍巍教授主持。他代表川大历史文化学院，向与会的各位专家和督导组的老专家的大力支持表示感谢。

 

　　台湾中原大学校长张光正教授就“大学通识教育之发展与追求卓越”的主题展开报告。他从其家族与四川渊源，中原大学的创立与发展，全人教育的理念与实践，通识教育的内涵与发展，追求大学教育品质之卓越五个方面展开论述。他特别提到，大学要负担起领导责任，发挥老师和学生的个人潜力，塑造学生人格；老师在教学过程不但要“言教”，更要“身教”， 要重视学识同人格的平衡，师生共同成长，互爱互敬，努力进行教育理论的实践与“全人”教育。

 

　　重庆大学副校长杨丹教授以“重庆大学通识教育发展之路”为题做了报告，他说，通识教育是一种全人、自由和智慧型教育。他从重庆大学的教育理念和愿景出发，分别谈到了重庆大学通识教育的现状和所面对的问题。他说，重大秉持“学生为主体，教师为引导”的宗旨，进行经典阅读、小班讨论，文理渗透、学科交叉。他还介绍了重庆大学通识教育的师资、保障制度和成效，并对通识教育的发展提出了进一步思考。

 

　　电子科技大学校长助理、教务处处长胡皓全教授就“通识教育融入工程教育的思考与探索”进行了报告发言，他指出，通识教育史批判型教育和创新能力的重要途径，他就建设工程教育强国的人才啊、我国工程教育面临的新的挑战来论述通识教育的重要性，也就通识教育融入工程教育的困境——文化与理念的困境、文科资源匮乏、师资资源不足等方面提出了通识教育所要克服的问题。

 

　　台湾中央研究院历史语言研究所所长黄进兴院士就“经典诠释与人文教育”为主题，做了启发性的发言，他从具体的例证出发，讲解了通识教育的实践问题。他通过比尔.盖茨并非人文出身，却十分重视人文教育的例证出发，说明人文学科极其有意义。他说，人文素养是如空气一般存在于我们身边的，人活在世上，是需要空气的。专业知识是一个人的背景知识，而人文素养才成为其精英标志。他还强调了阅读经典的重要性，他表示，经典是经过千百年的锤炼，流传下来并非偶然。他最后向大家推荐了《The closing of the American mind》这本书和论文《Rethinking Intellectual History and Reading the texts》。

 

　　西南交通大学原党委副书记何云庵教授就“关于当前大学生通识教育的思考”做了阐释。他围绕中国当代在人才培养及社会发展中所出现的问题，并谈及通识教育在中国的发展及作用。他说，通识教育在中国的提出是时代意义上的返璞归真。他指出，通识教育是与自由教育相结合，与专业教育是相辅相成的。通识教育的目的就在于让学生淡化功利，向往崇高，使社会更加高尚，文明和美好。

 

　　西南大学教务处处长李永强的报告题目为“如何在专业教育中贯彻通识教育理念——西南财经大学的实践”，他就完善通识教育体系、牢固树立通识教育思想及坚持通识教育基础上的宽口径教育实现等问题展开了报告。他还就西南财经大学自身对通识教育的培养方案做了介绍，如优化人才培养方案、实现“两减一稳，两转一增”；深彻转变课程教学示范式，使学生主动探究、独立思考；改革学生修读方式，拓宽学生自主选择。他说，我们可以、应该让学生读一些“无用”之书。

 

　　最后，四川大学副校长步宏教授发言。他以“四川大学的通识教育——思考.实践”为主题，为大家做了一场生动的报告。他指出，川大是由三所高校合并而成的，学科十分的丰富，这种通识，使学校文理、工理交融，他风趣幽默地说，川大唱歌唱得最好的不在艺术学院，而在口腔学院。学校非常重视通识教育，学校本科人才的培养目标是在坚守扎实的专业基础之上，培养具有深厚人文底蕴、强烈创新意识和宽广国际视野的国家栋梁和社会精英。他还向大家介绍了川大开展的特色人文教育课程：《中华文化》课程等的建设及教改——让不同学科老师同台讲课，提升学生参与度，通过读书和上课带给学生深度的思考；开展品牌讲座，如“人文大讲堂”、“华西人文大讲堂”，营造良好的校园文化环境和氛围；2012年起川大开设“时间及国际课程周”，在国际化氛围中开展通识教育。学校在这个过程中不断提升和完善川大的通识教育。

 

　　中午，四川大学志愿者引导与会嘉宾们参观学校的明远湖、长桥及小班化教室。

 

　　下午两点，通识教育优质课程讲授示范在江安校区综合楼C座408开展，现场座无虚席。台湾嘉义大学通识教育中心副主任陈佳慧副教授、四川大学文新学院博导丁淑梅教授、四川大学历史文化学院周鼎老师以及四川大学哲学系高小强教授分别以“通识课程的公民素养与服务学习——以‘人权与法律’课程为例”，“昭君怨与《汉宫秋》”，“论智慧——大道之行之智慧篇”和“我们为什么应当研读中华文化传统经典”为主题，为师生们带来四堂精彩的通识教育课。

 

　　随后，全体与会代表进行了研讨交流并参加了研讨会闭幕式。