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四川大学双创基地建设专栏
【基地建设】四川大学双创示范基地工作方案
时间: 2016-12-16 01:44  阅读 次    来源: 四川大学双创办  编辑: 何露(教务处)


 
  为了贯彻落实《国务院办公厅关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》(国办发〔2016〕35号)文件精神,按照《国家发展改革委员会办公厅关于编制双创示范基地工作方案有关工作的通知》(发改委高技〔2016〕1459号)的部署和要求,结合我校近年来推动“双创”工作的基础和成效,探索具有中国特色的高校“双创”制度体系,完善创新创业人才培养和大学生创新创业保障服务体制机制,加速科技成果转化、促进人才与科技资源优势转化为产业优势和经济优势,特制定本工作方案。

  一、基础条件

  (一)学校基本情况

  四川大学是国家布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学,起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂,由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。现有博士学位授权点349个,硕士学位授权点443个,本科专业138个,全日制普通本科生3.7万余人,硕博士研究生2.2万余人,外国留学生及港澳台学生3000余人,是目前全国办学规模最大的高校之一。学科门类齐全,覆盖除军事学外的12个门类。目前已与32个国家和地区的248所大学和研究机构建立了交流合作关系。总体办学实力目前大致处于全国高校8-12名之间。
  师资队伍方面,截至2015年年底,有专任教师5238人,具有正高级职称的1611人。现有两院院士15人,“杰出教授”6人,国家“千人计划”入选者80人,“长江学者奖励计划” 入选者56人,国家自然科学“杰出青年基金”获得者43人,“973”首席科学家9人,国家社科基金重大招标(委托)项目获得者27人,国家教学名师奖获得者12人,海内外高层次人才近500名。
  人才培养方面,四川大学在长期的办学历程中,形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川,有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标,把创新创业教育作为推动教育教学改革的突破口,构建了体现精英教育、个性化教育、自由全面发展教育的本科“323+X”创新人才培养体系和“433”研究生拔尖创新人才培养体系。2003年以来获得国家教学成果奖25项、国家精品课程33门,国家级精品视频公开课9门、精品资源共享课31门,获得百篇优秀博士论文23篇。
  科学研究方面,现有13个国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程技术研究中心等国家级研究基地,4个国家级国际科技合作基地,11个教育部重点实验室和6个教育部工程研究中心,3个卫生部重点实验室;有9个国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地,8个国家级实验教学示范中心,19个国家级工程实践教育中心,3个国家级虚拟仿真实验教学中心,1个国家级教师教学发展示范中心,1个国家大学生文化素质教育基地,9个国家级大学生校外实践教育基地,4个教育部人文社会科学重点研究基地,2个国家药物临床实验机构,1个国家药品临床研究基地。2005年以来共获国家科技三大奖39项。2015年科研经费达18.2亿元,发表国内科技论文总数列全国第4位,SCI收录论文数列全国高校第5位。国家自然科学基金立项数量排名全国第10位;获国家社科基金重大招标项目17项。在“全球大学学术排名”中位列全球高校第346位;在全球自然指数(Nature Index)排名中位列全球高校和研究机构第120位。在人文社会科学方面,先后编撰出版了《汉语大字典》《全宋文》《中国道教史》《儒藏》等大型文化建设成果。
  科技成果转化方面,先后获国家、教育部和各省授予的产学研合作和技术转移奖励20余项。近5年到校产学研经费约55亿元,2016中国高校产学研经费排名中位列全国高校第5名;在2015英国泰晤士高等教育发布的“全球创业产业合作”排名中,位列全球高校第8位。近5年来承担了国内外企事业单位委托的技术开发、转让、服务和咨询项目1.3万余项,学校师生依托科研成果创办领办拥有自主知识产权企业60余家,一大批重大科技创新成果已成为相关行业的主导技术。
  社会服务方面,2009年学校获批成为首批13个“干部培训高校基地”之一。学校设有4所卫生部直属附属医院,在汶川特大地震和青海玉树地震等重大自然灾害伤员救治过程中发挥了重要作用,为促进我国卫生事业发展、提高人民群众健康水平做出了重要贡献。

  (二)建设示范基地的工作基础

  1. 全面落实《四川大学创新创业教育改革行动计划》,强力推进“以学为中心”的教育改革
  学校把创新创业教育改革作为推动学校教育教学改革的突破口,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,促进创新创业教育与专业教育有机结合,全面提升学生创新创业知识、能力、品质和本领。
  (1)实施了“万门课程计划”,重点打造实践应用型课程和创新创业型课程体系。通过修订完善人才培养方案、邀请校外专家开课、实行“实践及国际课程周”等,已建成实践应用型课程和创新创业型课程2000余门,帮助学生构筑创新创业的知识体系。
  (2)自2011年起,在全国率先实施以“启发式讲授、互动式交流、探究式讨论”为重要特征的高水平小班化教学改革和非标准答案考试改革等一系列“以学为中心”的教学模式、学业评价改革,引导学生主动学习、独立思考,发现问题、分析与解决问题,培养学生的创新精神、创新意识和创新能力。目前已开设的探究式小班化课程占比达63%。
  (3)自2004年起,学校推行学生“进实验室、进课题组、进科研团队”,“科研与教学相结合、课题与课程相结合、科研团队与教学团队相结合”,将科研强势转化为创新创业人才培养优势。
  (4)建设了学术型、创新创业型社团556个,学生会员达1.5万余人,在三个校区均搭建了创新创业实践基地与孵化平台,约6500平方米,培养学生的兴趣特长与创新创业能力。
  学生创新创业能力逐步增强,创新创业成果丰硕。2015年获得国际大奖32项,国家特等奖30项、一等奖62项。参加首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛决赛,获得2金1铜和集体奖。连续四届获得“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。创新创业实践基地与孵化平台先后被评为成都市大学生创业园区“创新模式奖”;教育部、科技部首批“高校学生科技创业基地”;四川省大学生创新创业示范俱乐部;四川省省级大学生创新创业园区;全国高等学校创业教育研究与实践先进单位;国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位。中央创先争优活动领导小组办公室在《深入开展创先争优活动简报》第1413期上对四川大学双创活动进行报道;中央电视台,人民日报、人民网,光明网等新闻媒体对川大的大学生双创活动进行了报道,四川大学的大学生创新创业工作得到媒体和社会的广泛关注和支持。
  2.充分利用多学科交叉优势,培育原始创新源头
  (1)以交叉学科布局建设为抓手,培育形成了一批科技创新源头。学校充分发挥文理工医学科齐全、实力雄厚的特点和优势,瞄准当代重大科学前沿问题和国家特别是西部重大需求的科学技术和社会经济问题,启动了新型结构和功能高分子材料、生物治疗和新药创制、可再生能源、航空航天、灾后重建和防灾减灾、再生医学、资源与环境等十大交叉学科群建设工程。组建了文学艺术与科学技术汇聚中心等新兴综合教学科研单位。建设了不确定性信息处理中心、生物材料与生物力学、创新药物与中药现代化等21个新兴交叉学科中心,培育了科技创新的源头,交叉融合产生了一批在国际上有一定影响力的变革性技术方向。
  (2)以团队建设为抓手,培育了一批在国内外有一定影响力的高水平创新团队。如谢和平院士牵头的深部开采条件下工程岩体的理学行为及灾害的探测/防治与对策研究、魏于全院士牵头的肿瘤生物治疗研究、冯小明院士牵头的高选择性的有机合成新反应与新策略等6个“国家自然基金委创新群体”,以及王玉忠院士牵头的环境友好型高分子材料、许唯临教授牵头的高坝与山区河流工程、石碧院士牵头的清洁制革技术与高值转化等14个“教育部创新团队”。
  3.打造政产学研协同创新平台,力促科技成果服务经济社会
  (1)在科技成果转化全链条各节点设置专门机构,分工负责,协调一致搞好转移转化。形成了科技发展研究院科技合作与技术转移部、四川大学国家技术转移中心、科技产业集团、国家大学科技园、四川大学产业技术研究院、西部医药技术转移中心等多位一体、分工协作的技术转移转化体系。
  (2)探索政产学研合作模式,创新发展了校地共建战略合作资金的合作模式。目前,学校与近30个省(市、自治区)和国内外150多个地市、8000余家单位建立了产学研合作关系,联合建立“协同研究中心”、“联合实验室”、“联合研究院”等研发平台近200个。
  (3)形成了一批重大科技成果转化示范项目和转化模式。注重培育和打造科技成果转化重点项目和平台:创建了依靠自主创新,打破国际封锁,依托团队技术成立公司的“川大智胜”成果转化模式;发展了集成我校近30年取得的重要科技创新成果的“中和料浆浓缩法”交钥匙工程模式;打造了我校从多学科交叉形成完整技术链带动企业投资的创新药物研发转化模式;完善了结合地方经济发展所需,集合多学科理论成果——水利水电工程技术服务模式。
  科技成果转化得到社会认可。学校2009年成为首批获得“全国企事业知识产权示范单位”称号的4所高校之一;2011年获得“中国产学研合作促进奖”。四川大学国家技术转移中心是全国高校中最早设立的6家国家技术转移中心之一,2008年成为首批“国家技术转移示范机构”,连年荣获中国技术市场“金桥奖”。四川大学科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园之一,2012年被评为国家A类(优秀)大学科技园,已孵化包括1家上市公司在内的科技企业335家。
  4.构建全方位创新创业支撑服务体系,充分保障创新创业活力
  (1)设立了各类创新创业风险基金。学校与中国工商银行四川省分行共同组建总金额为5000万元的“四川大学学生创业贷款风险补偿基金”。,设立100万元“四川大学˙五粮春创新创业之星奖”。在2015年设立的东土教育基金中,设立“四川大学—东土学生创新创业基金”1400万元。目前正结合学校120周年,汇聚全球校友筹建“同创众筹基金”、以及创新创业公益基金,支持广大教师和优秀学生创新创业,吸引全球大学生和青年创业者到四川创业,到成都创业。
  (2)建立激励学生创新创业的多元化学籍管理制度,制定鼓励和支持学生创新创业的学籍管理、学分认定标准和毕业授位条件,创新创业的学生在校修读年限可不受限制。实行创新创业学分与实践教学学分有效融合,学生创新创业成果经认定合格可计入创新创业教育学分。创业学生可免修实习培训、创新创业教育等实践类课程,为学生休学创业、办公司给予政策支持。
  (3)设立了“卓越教学奖”、“星火校友奖教金”、“五粮春青年教师优秀教学奖”三大奖,重奖投身于创新创业人才培养的教师。
  5.汇聚国外一流教学、科研、人才优质资源,不断提升国际影响力和竞争力
  (1)与美国、加拿大、欧洲、澳大利亚、港澳台等31个国家和地区的213所国际知名大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养体系。与韩国、美国、比利时的5所大学合作共建了5所孔子学院。
  (2)与世界一流的研究型大学和相关机构建立的国际和境外科研合作平台和中心,包括:九寨沟生态与可持续发展国际研究中心、中德能源研究中心、中德水环境研究中心、中英材料研究所、四川大学-日立环境应用技术研究中心、四川大学-意大利国家研究会国际多功能聚合物和生物材料合作研究中心、西部农村卫生发展研究中心、中美大学战略规划研究所、中国西部反贫困研究中心、欧洲研究中心、南亚研究中心、美国研究中心、俄罗斯研究中心、巴基斯坦研究中心、喜马拉雅宗教与文化研究中心、中国西部边疆安全与发展协同创新中心等覆盖众多学科研究领域的国际合作研究平台;与香港理工大学共同组建了四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院,与美国匹兹堡大学新建了四川大学-匹兹堡学院。
  (3)国际转化和交流体系较完善,广泛引进和开展与国际著名技术转移机构的合作。与牛津大学ISIS科技创新公司、以色列威兹曼科学研究院下属的YEDA(耶达)研发有限公司等国际知名技术转移机构签署战略合作谅解备忘录,在知识产权的运营、项目评估、产业分析、技术转转专业人才培养等方面开展国际交流合作。
  (4)通过实施四川大学“高端外籍教师”、“全职外籍教师”、“学科跨越定向引进引智”计划、“卓越学者”计划、“海外名校博士选聘”计划、“青年教师国际名师、名校深造”计划等,先后从哈佛、剑桥等世界名校引进包括美国工程院院士、英国皇家科学院院士等51位高端外籍教师,聚集了一批国际高层次人才。建成了5个“111”引智基地,建立了与各国的合作与交流,推动智力资源在国内外的有序流动,有力促进了多学科交叉融合、跨领域、产学研一体化、海内外结合的人才队伍建设。

  二、总体思路

  (一)指导思想

  “大众创业、万众创新”是我国经济发展进入新常态时期,党中央国务院提出的引领经济发展的重大举措,是高水平综合性研究型大学肩负的重大历史使命和责任。李克强总理今年4月25日视察我校时寄语川大:要为全国“双创”带头,多出几个世界一流学科。作为国家首批“双创”示范基地,四川大学全面贯彻落实国务院办公厅印发《关于建设大众创业万众创新示范基地的实施意见》,将双创示范基建设作为我校实现跨越式发展的重大机遇,汇聚国内外资源,集全校之力建设示范基地,全面推进学校的“双一流建设”。形成可示范、可复制的典型经验,不负国家重托与人民期待,力争为国家创新驱动发展战略、经济发展与产业转型升级和服务国家西部大开发战略做出更大贡献。

  (二)主要目标

  通过双创示范基地建设,形成川大特色的高水平高素质的双创人才培养体系,实现科技创新与科技成果转化机制、双创人才双向流动机制的重大突破,健全师生创新创业的条件保障和支撑服务体系,促进我校双创人才与科技创新资源优势转化为产业优势和经济优势。形成川大典型经验,在全国高校双创工作中起到示范和引领作用。
  重点打造“双创”教育与实践平台、大学生创新创意实现平台、变革性技术国际研发转化平台、高新技术企业孵化平台、“一带一路”创新创业平台5个平台。四川大学、成都郫县和中国电信集团(成都分公司)三个首批国家级“双创”示范基地战略协作,共建示范基地,构建一个全要素参与、全方位支撑的双创服务链条。
  全面实施《四川大学创新创业教育改革行动计划》、与世界一流高校和高科技企业共同建立创新创业人才培养共同体,为国家“双创”提供有力人才支撑。
  出台《四川大学科技成果转化行动计划》、《四川大学“双创人生”供给侧增值行动计划》,建立国际化的校、地、企协同创新与研发转化体系,大胆探索科技成果所有权改革和“三权”(处置权、使用权、收益权)改革,突出科研人员在成果中应有的所有权份额。
  创新体制机制,着力打通校地企协同创新和科研人员双向流动“两大通道”。大力支持创新创业人才在企业和高校之间双向自由流动,强化创新创业成果及其社会贡献在教师考核评价中的权重。
  创建国际高端联合创新创业学院(研究院),国际国内合作、校地校企共建,实现全球优质创新资源充分汇聚,增强双创源头供给。

  三、主要任务

  (一)建立和实施符合“双创”要求的大学新型人才培养体系和人才培养方案

  1.围绕创新创业精神、意识、知识、能力、品质5个核心要素,大力推进人才培养方案改革,将创新创业教育作为基本要求,与专业教育有机融合;邀请杰出校友、国内外优秀企业家和社会知名人士开设创新创业型和实践应用型课程,打通本科和研究生课程,优化课程结构,力争创新创业类与实践应用类课程达到总课程门数的三分之一,实现创新创业精神、意识、知识、能力、品质教育覆盖率100%。
  2.充分我校发挥综合性研究型大学的多学科优势,大力支持跨学科、跨院系课程修读及辅修专业学习,大力推进交叉专业建设和交叉人才培养模式创新,使各类交叉复合型创新人才培养项目达到20个。
  3.大力推进互动式智慧教学环境改造,为全面深化“探究式-小班化”教学改革,培养学生创新思维、独立思考能力、质疑批判精神,促进师生互动交流提供条件保障。研讨教室改造比例达90%、互动式小班化教室占比达68%,深度配合实施“探究式-小班化”教学。
  4.深入实施“学业(课程)考核全程化、评价标准多元化、考核方式多样化、考核结果动态化”的“四位一体”学生学业评价新体系,倡导“非标准答案”考试改革,鼓励使用等级制成绩评定。
  5. 建设1000个大学生学术探索型、创新创业型、社会实践型学生社团,将社团作为第一课堂的重要补充,实施个性化教育的重要载体,发展学生兴趣、爱好、特长和潜质的重要平台,开展丰富多彩的课外创新创业实践活动,激发学生创新创业的积极性,着力培育学生的创新创业意识、潜质和能力。
  6. 建设多学科交叉融合的大学生创新创意实现平台:在我校即将建成的科学与艺术汇聚中心大楼内规划10294平方米,建设包括“人工智能、先进制造、创新设计和数字媒体”4个子平台,作为实现大学生“异想天开”的“智造梦工场”。每年进行创新创业主题活动50场,覆盖面超过10000人次,服务大学生创业项目团队(企业)100个。
  7. 组建一支2000人左右的国际化、高水平的校外创新创业导师队伍,强化创新创业师资培训,汇聚国内外知名企业、研发机构的杰出人才与创业精英,与校内专家共同培育具有国际视野、能参与国际竞争的高素质、高科技型的创新创业人才。
  8.全面深入推进学生创新创业品质教育,利用学校深厚的人文底蕴,加强对学生人文素养教育,把“学术道德与科学精神”作为全体新生入学第一课,新生入学必须签署《学术诚信承诺书》、《依法治校学生承诺书》等责任承诺书,使我校每位学生在知晓自己作为公民、学生所享有的权利和义务,学法明理、诚实守信、严于律己、勇于担当,不仅关心自己、更关心他人,不仅关注自我、更关注社会、关注全人类的发展与进步。

  (二)强力推进适合“双创”要求的科技创新和成果转化体制机制改革与创新

  9. 建设变革性技术国际研发转化平台:建设先进功能材料、精准医疗与创新药物、网络空间安全与工业互联网、高端飞行模拟4个国际研发转化中心,建成5-8个中试平台,组建或引进高端创新团队15-20个,构建面向需求的源头创新研发转化体系,为“双创”提供学术支撑和原动力。申请发明专利150-200项;产生10-15项可转化的变革性技术成果;服务企业300-500家。
  10.创建国际高端联合创新创业学院(研究院),校院地企共建国际一流国家级大科学研究中心,全面整合吸纳国内外各类创新要素和资源,创建国际化、多学科融合的重大科技创新与转化平台。
  11.大胆探索科技成果所有权和“三权”(使用权、处置权、收益权)改革,承认科研人员个人的发明灵感、创新思路和实现能力在成果中应有的所有权份额,成果完成人及团队最高可占科技成果90%所有权份额;增大职务科技成果完成人转化收益,除成果完成人应得权属的收益外,另行奖励成果完成人学校权属收益部分最高可达90%。
  12.健全成果转化和知识产权运营机构,与成都市携手开展科技成果“三权”改革及协同创新实践,推动职务科技成果处置权改革;以“零首付转让+五年分期付款”方式,推动突破性成果快速转化;分类改革横向科研经费管理制度,按合同约定加大横向项目经费自主支配额度和权限,项目结题后,结余经费按照成果转化收益按比例用于科研团队的绩效奖励。 

  (三)建立适应“双创”要求的现代大学人事管理制度和人才流动新机制

  13.创新和完善考核评价体系。将创新创业成果及其社会贡献作为教师考核、评奖评优的重要条件;在现有职称系列基础上增设专职科研创新职称系列,鼓励创新创业;建立教师柔性服务企业制度,将科技成果转化与对社会重大贡献列入职称晋升的重要指标。
  14. 大力支持科研人员带科技成果兼职或离岗创业,科研人员离职创业可保留岗位或职位3年,破除现有体制机制障碍,释放创造活力。

  (四)构建“学校-社会-政府-企业”四位一体的全要素参与、全方位支撑的双创服务体系

  15. 建设高新技术企业孵化平台:构建“五位一体”(物理空间、行政服务、投融资服务、互联网+共享服务、经营增效服务)的全方位创业孵化支持体系,为创业团队和企业提供链条式、全方位的孵化服务。拟建设公共服务平台(体系)5个,引入创新创业团队(企业)40家/年,孵化代表性高端产业技术创新企业8家/年,服务企业新增产值10000万元,带动大学生就业500人,项目路演、创新创业大赛等活动10次/年,技术引进(科技成果落地)10项次/年。
  16.建设“一带一路”创新创业平台,促进“一带一路”周边国家跨文化研究、跨国创业人才培养等新突破,为国家推进“一带一路”战略规划提供人才支撑和文化服务。建设5个实验室和2个实训基地,孵化10支左右围绕“一带一路”特色主题的创新创业团队;培养40个左右熟悉“一带一路”沿线国家和周边国家的非通用语种创新创业人才;为不少于1000人左右的师生提供创新创业实现的支持服务;培训300位左右来自“一带一路”沿线国家和周边国家的中高级政务商务人士和社会精英。
  17. 举办“中以创新创业活动周”,与以色列特拉维夫大学、威兹曼科学研究院下属的耶达研发有限公司等多所高校和研发中心签署战略合作谅解备忘录,推动四川大学在多个学科领域与以方大学优势学科在人才培养、科技创新、成果转化与服务等方面的合作。
  18. 建立四川大学创新创业理论研究平台。立足于我校作为研究型综合性大学多学科交叉融合的优势,汇聚我校国际化优质教育资源,从不同学科的不同视角研究创新创业教育的模式和方法,探索创新、创业活动的本质特点及规律;建立适合中国国情的创新创业管理理论,创新创业的制度设计,为国家实施创新驱动战略提供科学的理论体系和体制机制保障。

  四、政策举措

  (一)全面落实《四川大学创新创业教育改革行动计划》,完善双创人才培养机制

  全面落实《四川大学创新创业教育改革行动计划》、《四川大学激励学生创新创业多元化学籍管理办法》、《四川大学学术社团管理办法》、《四川大学大学生创新创业训练计划项目管理办法》、《四川大学本科课堂教学管理办法》、《四川大学校外创新创业导师聘任管理办法》等系列文件,将创新创业教育融入人才培养全过程,覆盖全体学生。拟修订《四川大学创新教育学分管理办法》,在《四川大学大学生学科竞赛管理办法》的基础上制订《四川大学大学生创新创业竞赛与学科竞赛管理办法》,将鼓励交叉复合型创新人才培养的有效措施纳入《四川大学“十三五”教育教学改革实施方案》。

  (二)建设3个 “先进性、专业性、课程性、创意性”四位一体的大学生“双创”自主实验中心

  建设具有国际一流水平的现代医学“双创”大学生实验中心、人文社科综合大学生“双创”实验中心和物理前沿与电气新技术探索大学生“双创”实验中心。每年培训大学生“双创”实验总人时数达到52万,服务孵化大学生初创团队(企业)30个,每年接待校外双创人数达到3200人次。

  (三)打造学生“双创”实战 “一条街”

  在学校新老校区建设总面积达4800平方米的创新创业实战演练平台,把江安校区商业街打造成让学生自我经营、自我管理的培育学生创新创业能力“一条街”,入驻学生创业团队(公司)40个。

  (四)出台《四川大学科技成果转化行动计划》、促进科技成果高效转化

  创新科技成果转化机制,制订《四川大学科技成果转化行动计划》。围绕科研项目立项和研发、科技成果转化和交易、科技成果产业化和商品化的全过程,重点实施研发转化引领工程、双创人才激活工程、服务体系优化工程、校地校企协同工程四大工程,全方位、系统性提升我校科学研究和科技成果转化能力。构建从基础研究、应用开发、成果转移到产业转化的全链条转化服务体系和配套制度;建成支撑科技成果转化的高水平人才队伍和所需的基础学科、变革性技术研发及中试产业化平台;形成科技成果不断涌现、双创人才层出不穷、转化服务规范高效、科技企业快速孵化的创新创业能力。创新科技成果所有权分配机制,从根本上调动教师和科技发明人员的积极性,最大限度保障科技成果转化。

  (五)全面落实《四川大学激励学生创新创业的多元化学籍管理办法》,改革教师考核评价机制,激发创新创业内驱动力

  全面贯彻落实《激励学生创新创业的多元化学籍管理办法》,解除学生创新创业后顾之忧。将创新创业成果及其社会贡献作为教师考核、评奖评优的重要条件。修订《四川大学专业技术职务申报条件》,将科技成果转化列入职称晋升的重要指标,把取得原创性重大知识产权、承担科技成果转化项目、牵头成立国家级产学研联盟、获得天使、风险、创投基金投资、柔性服务社会等因素作为专业技术职务晋升的重要条件。建立特设岗位制度,促进海内外高水平创新创业人才协同创新。

  (六)创新人事制度,促进双创人才流动,释放创新创业活力

  出台《四川大学教职工兼职管理办法》和《四川大学科技人员离岗创业管理办法》,支持科研人员带科技成果兼职或离岗创业。对于兼职创业人员,经利益冲突评估备案后,可申请以部分时间和精力参与创办科技企业从事职务科研成果转化工作;对于经批准同意的离岗创业人员,与学校签订离岗创业合同,合同期内学校按合同约定保留人事关系或工资发放。

  (七)完善创新创业服务保障制度,设立一站式创业企业孵化服务中心

  拟出台《四川大学高新技术企业孵化平台管理办法》、《四川大学高新技术企业孵化园区创业团队(企业)服务管理制度》、《四川大学大学生创业园资助管理办法》等相应政策。依托四川大学产业技术研究院建立成果转化和知识产权运营专门机构,完善产业技术研发服务、知识产权运营、科技成果转化服务体系,以四川大学国家技术转移中心的分中心建设为抓手,构建起学校面向国内各区域的成果转化和技术转移网络体系。依托四川大学国家大学科技园打造国际化的高新技术企业孵化平台,设立一站式创业企业孵化服务中心,为创业企业提供政策咨询、工商注册、财务代理、税务代理、项目申报、专利申请、法律咨询、投资融资、技术共享、市场评估、渠道拓展等一条龙创业孵化服务。

  (八)建立各类“双创”基金,助推川大学子和全球优秀青年创新创业

  组建全球首个校友创业家联谊会,发起成立15亿元的“四川大学全球校友同创众筹基金”和“四川大学创新创业公益基金”等各类基金,为双创提供强有力的服务供给、风险投资供给、企业孵化供给、创意实现供给成果转化交易供给,鼓励川大学子和全球优秀青年到中国创业、到四川创业、到成都创业、到川大创业。

  (九)出台《四川大学“双创人生”供给增值行动计划》,促进已毕业学子成长成才

  充分利用学校一切优质资源,为已毕业大学生的创新创业活动提供政策咨询、项目申报、专利申请、法律服务、投融资服务等一系列支持和帮扶,促进已毕业的川大学子和校友创新创业、成长成才。

  (十)建立三个示范基地协同共建机制,形成校-地-企双创合作“成都经验”

  四川大学、成都市郫县、和中国电信集团(成都分公司)分别获批区域类示范基地、高校和科研院所类示范基地和企业类示范基地。三个示范基地建设单位充分利用三类示范基地汇聚成都这一难得机遇,签订合作共建协议、建立常设合作机构、建立定期协商机制,发挥各自优势、相互支持、形成合力,实现三个示范基地的共建共享,形成可复制可推广的“校、地、企双创合作”的“成都模式”和“成都经验”。

  五、重点工程

  (一)四川大学双创教育与实践平台

  1. 背景及意义
  大学生作为整个社会最具活力和创造力的高素质群体,代表着国家的未来和经济社会发展的希望。为国家培养一大批具有国际视野、能参与国际竞争的高素质创新创业人才,是大学尤其是高水平研究型大学义不容辞的责任与担当。
  分析我国大学生普遍缺少创新创业精神与能力的根源,在于求同求稳的传统观念,更与我们陈旧的教育模式和教学方式密切相关,“以教为中心”的灌输式教学以及“唯分数论”的应试教育让学生们习惯于被动接受固有知识,不会思考、不善提问,缺乏独立思考能力、质疑精神和批判意识。另一方面,教学环境等硬件设施上的落后也制约了学生的创造性思维。“以教为中心”的传统教室,固定桌椅、设备单一,教学沉闷、乏味,不利于创新创业类课程及以“启发式讲授、互动式讨论”为特色的“探究式-小班化”教学的开展;固化封闭的教学环境,限制学生的小组互动讨论,更不能实现与国内外高校的实时远程互动,国内外的优质教学资源难以引入课堂,不利于批判性思维和国际视野的培养;教学公共空间简陋单调、利用水平低,缺乏人性化互动交流与创新智慧碰撞的环境氛围。在传统教学模式下,实践教学一直是比较薄弱的一个环节,制约着学生的动手能力和综合素养的提升。
因此,本项目将基于教育理念、模式和教学方法的创新,从教学环境、教学空间的人性化、个性化、绿色环保可持续化以及高科技型改造入手,潜移默化地激发起学生的创新精神、批判性思维,培养学生综合素养和创造能力,面向未来提升创新创业人才培养的质量、水平与效率。
  2. 建设内容
  (1)智能化教学楼
  实现整栋大楼教学设备远程智能化管理,授课音视频自动录制及上传云服务器,利用手机等移动设备进行教学互动,在线评讲作业,校内、校际、国际远程教学互动,教学督导、电子巡考等智能化功能。采用多视窗显示、无线高清演示等技术实现智慧化互动式教学。
智能化教学楼含73间探究式智慧教室(约10500平方米)、6条互动式走廊、约1700平方米互动式公共区。
  (2)探究式智慧教室
  根据不同学科特点,设置能够提供多种互动手段与探究式教学的多类型智慧教室约20000平方米、171间,包括:灵活多变的研讨教室、超屏多视窗互动教室、网络互动教室、远程互动教室、互动录播云教室、玻璃分隔学习室。
  (3)教学区互动交流公共空间
  对教学楼的过道、大厅等教室外公共区域的功能和布局进行重新设计,配置沙发、可拼接桌椅、书写白板,改造成互动式走廊及互动式公共区;设置地插、电子信息发布系统,实现“随时随地的思维碰撞”,搭建温馨、人性化的互动交流学习空间。
包括互动式走廊23条及互动式公共区约2500平方米。
  (4)教学云录播及视频督导平台
  实现教学音视频实况录制并上传云平台,方便回看,利于学生课外深入学习,也方便教师及时了解自己的教学情况;同时实现教学督导及电子监考功能。
  (5)建设3个大学生双创实验中心
  以国际一流的建设理念和管理水平为标准,以优势/领先学科或专业为重点,重视基础学科/专业建设,国家、学校和相关学院多方投入集中建设投入产出效益高、全国示范性强的现代医学、人文社科综合和物理前沿与电气新技术探索的层次多样、学科领域(专业)面广、学生受益面大的3个大学生“双创”实验中心,实现其先进性、课程性、专业性、创意性“四位一体”,大力提升其现有实验仪器设备和实验室内部环境的整体水平,使其实验仪器的先进性、实验室管理智能化水平和管理效能达西部第一、国内领先、国际一流。全校师生可全天候24小时自主使用“双创”实验中心,发挥其在大学生“双创”工作中的引领和基础支撑作用。
  (6)建设智能化自主实验信息管理系统
  完成3个大学生“双创”实验中心现有信息化管理的智能化改造升级建设:全天候智能化门禁管理系统含软硬件改造升级、实验设备使用运行状况实时在线监控系统含软硬件和远程实验教学系统含软硬件改造升级,部分仿真实验教学系统的软硬件建设。
  完成校级智能化自主实验信息管理系统(含分析测试中心)建设:全面升级完成四川大学校级智能化自主实验信息管理系统。整合优化现有的四川大学虚拟大型设备管理系统(VEMC)、四川大学实验室综合管理系统、四川大学实验室安全与环境保护实时在线监控信息系统(软硬件)等管理平台;以全校大精仪器设备相对集中的四川大学分析测试中心为主要依托之一,整合全校的大精仪器设备资源,建立科研资源为全校大学生“双创”活动开放共享的智能化自主实验信息管理系统。
  (7)建设大学生双创智能化自主实验平台的长效管理机制与政策体系
  探索智能化全天候开放实验室的管理体制、运行机制、相关配套制度体系,形成博采众长、具有中国特色、符合四川大学实际、使“双创”实验平台效益最大化并可持续发展的管理运行模式和具体政策规定。
  3.实现目标
  “双创智慧教学环境”的建设将打造出与“以学为中心”的教育理念、教育模式完美融合、全面支撑探究式教学方法的人性化、高技术型教学环境,形成软件与硬件密切配合的最佳创新创业教育模式,增强学生“双创”精神、知识、素质和实践能力,最终总结产生“双创智慧教学环境”激发教学双方的主动性和探索性、促进思维碰撞、进而提高创新人才培养成效的可复制经验、可推广示范模式。
  教育与实践平台的建设完成后,每年有9000多名校内外大学生或社会人士进入三个大学生“双创”实验中心;实验人时数超过52万;发表论文超过60篇;申请专利超过20项;大学生竞赛获奖项目数超过25个;支持大学生初创团队数近30个;大学生孵化企业数超过10家。

  (二)四川大学大学生创新创意实现平台(智造梦工场)

  1.背景及意义
  当前,新一轮科技革命和产业变革正在世界范围内孕育兴起,我国提出“互联网+”行动计划、“中国制造2025”、大数据发展行动纲要、文化传承与创新等一系列重大战略部署,旨在通过创业创新助推产业和技术变革,突破发达国家先进技术和发展中国家低成本竞争的双重挤压,实现实体经济转型升级、提质增效。国家一系列重大的战略决策和部署,迫切需要汇聚信息科学、创新设计、先进制造、文化艺术等多学科进行交叉融合,建设面向大学生的创新创意实现平台。
  该项目围绕国家战略发展要求,发挥四川大学相关学科优势及多学科交叉融合发展的特点,依托学校“多学科交叉融合平台及艺术教育中心”的建设以及双创教育改革、双创实践体系、支持保障条件、创业文化氛围、学生项目团队的良好基础,面向具有广泛产业链及广阔市场前景的新兴产业,以人工智能、先进制造、创新设计、数字媒体为重点方向,建设面向全球的大学生创新创意实现平台——“智造梦工场”。
  2. 建设内容
  按照国家双创基地建设的目标要求,围绕大学生创新创业需求及创新创意实现主题,从学生参与、支持服务、条件保障、协调联动等方面,重点做好以下建设内容。
  (1)大学生创新创业引领成才工程
  强化创新创业能力培养对于学生综合素质提升和全面发展的成才导向,在继续深化落实学校323+X人才培养改革和创新创业教育行动计划的基础上,结合学生学习思考、创新创业、协作担当能力培养的要求,按照多元化成才、个性化发展的人才培养的思路,重点整合大学生职业生涯规划、学术社团、创新创业实训计划、创业团队遴选培育计划等工作措施,落实创新创业素质培养要求,改革学生学业综合评价和表彰奖励的有关制度,通过基地建设,选树打造典型创新创业团队,遴选培养大学生创新创业骨干,进一步突出创新创业教育实践、创新创业能力和素养的提升对于学校人才培养和大学生健康成长的导向和引领作用。
  (2)大学生创新创业综合支持服务信息平台工程
  针对大学生双创开放性、多样性和多方参与的特点,充分发挥信息网络实时交互互动优势,实现大学生创新创业以及创意实现所要求的创新思想、市场需求、硬件保障、导师资源、政策信息的多种信息资源的汇聚集聚,实现有效整合和对接,提供综合支持服务。
  建设基地网络信息化平台,核心内容主要包括双创项目库、软硬件资源支持库、成果推广及市场需求库,分为综合支持服务和智造梦工场实现平台两个子系统,具体包括项目登记与申请、创业政策、导师信息、创业案例、设备预约、设备线上培训、活动推介、咨询服务、融资投资、市场需求、成果推广等栏目,并预留和学校其他双创平台以及政府、企业创业平台的信息接口,保持扩展和兼容性。通过建立专门的服务器、网站、手机APP及其后台软件,完成线上线下的创新创业相关各类信息整合,达成人力、资源、需求、扶持的有效对接。并在后台引入创业动态大数据分析,分析创业趋势、项目红海区,引导学生发掘、梳理创业项目。与国内外投融资信息对接,实现学生创新创业成果在线实时交易。
  (3)智造梦工场物理空间的调整改造及硬件配备工程
  在学校已经开始建设的科学与艺术汇聚大楼项目中,强化双创功能,对“中心”进行空间调整改造升级(10294平方米),空间改造主要包括公共服务区域和四个子平台的空间规划调整和基本建设。公共服务区域包括培训交流空间、成果展示空间、行政服务空间、项目团队空间等(面积2294平方米)。四个子平台主要包括人工智能、先进制造、创新设计、数字媒体4个子平台(各2000平方米,共8000平方米),四个子平台的空间调整结合实现平台的硬件管理办法及设备运行条例的制定和完善,突出开放共享、规范有序,利于平台仪器硬件的方便使用和高效运行。
  平台的硬件设备的配备和运行管理,按照人工智能、先进制造、创新设计、数字媒体四个方向,围绕学生创新创意实现和创业需求,突出先进性、示范性、覆盖性、适用性的特点,人工智能平台购置配备网络服务器、测试软件等设备,为从事与移动互联、大数据、云计算、人工智能等相关的创业团队提供低成本、便利化、全要素的开放式综合交流平台。先进制造平台配备激光雕刻机、数控机床、3D打印机,培养和提升学生对材料、结构、功能和过程等等的理解和运用能力,通过实践操作将奇思妙想变为现实。创新设计平台通过配备图形工作站、专业图形扫描及宽幅打印设备、三维建模和场景渲染软件等,方便学生进行文化艺术创意产品的开发和艺术创新设计的孵化。数字媒体平台通过配备购置三维数据采集仪、数位屏、三维快速成型机、虚拟抠像设备等,以数字多媒体、虚拟现实技术为重点,引导多学科专业学生共同集聚创新。
  (4)地方政府、社会企业、校友创业家共同参与的国际化众创空间的构建工程
  在已有的四川大学商业街实践基地建设基础上,与川大智胜公司合作建立“虚拟现实创新中心”,与新尚集团共建学生创新创业教育实践支持平台,并探索完善社会资源对于大学生创新创业的支持扶持工作体系。依托示范基地建设和3+3+N全球创新创业学院以及四川大学创新创业国际课程周,进一步细分完善创业教育的培训资源,形成具有更多层级、更有针对性、更具实效的创业培训体系,为校内外、国内外大学生和青年创客团队提供创新创意实现的支持服务。在完善东土创新创业基金、宏川创新创业奖励计划以及创新创业风险贷款风险补偿基金工作的基础上,以四川大学全球创业家联谊会和同创基金的建立为契机,积极构建大学生创新创业的社会资源及资金的参与和促进机制。
  3.实现目标
  通过项目的实施构建完善大学生创新创业支持体系。健全包括专家指导委员会、项目委员会和学生管理团队在内的大学生创业指导服务体系,特别整合校内外导师资源,以校内专家、校外企业家、校友创业家等多方面加强专、兼职创业导师队伍建设,从大学生创业实践的申报评审、辅导指导、基地运行、考核评估等方面提供支持指导;线上线下结合,通过政府、学校、社会、企业、校友等众创资源及创新政策的整合,对学生创业的重点环节,如成才导向、弹性学制、实习实训、知识产权、融资投资、工商税务等,通过创新宣教方式、打造品牌活动、构建绿色通道、政府机构进校园以及“一站式”办结等综合改革,为学生的创新创业提供支持保障。
  项目拟建成大学生创新创业人力、智慧、资源聚集地和创新创意实践实现示范高地,以培养大学生及青年创客挑战未来的能力、梦幻思维的能力、非凡想象的能力、协作担当的能力,打造“乔布斯式”艺术与科学结合的典范。项目建成后,为大学生创新创意实现的创业活动提供空间和硬件资源的保障,每年以创新创意实现为主题的创新创业活动覆盖大学生、青年创客超过10000人次;为校内外、国内外100余支大学生和青年创客团队,1000余名大学生、青年创客提供创新创意实现的支持服务;项目建成后,基地每年孵化申请的专利技术预计超过20项,为40家企业提供技术服务,推动培育团队科技创新的市场竞争力,基地每年孵化学生创业项目吸引风险投资预计超过2000万元,为入驻大学生和创业团队提供300个以上的就业岗位和机会。

  (三)四川大学变革性技术国际研发转化平台

  1. 背景及意义
  在经济发展新常态下,迫切需要供给侧结构性改革以增强创新驱动新动力,用现代技术改造和提升传统产业,用技术进步解决传统产业技术落后的问题。高校作为创新资源的集中地,是科技创新的主力军,是高新技术供给的重要源头,也是国际科技资源重要的汇聚地和连接点。以源头创新发展新兴产业,以变革性技术带动创新,通过转化服务,产生新业态、新产业,提供经济发展新动能。但由于高校多学科交叉融合不够,小试、放大试验和工程化平台是短板,高端国际资源利用不能满足要求,不能充分发挥国际资源优势, 必须加强以问题引导的交叉融合,催生变革性技术,提供工程化放大的优质平台,加强国际合作协同创新,建设专门针对高端创新创业集中的国际化平台,集聚国际创新创业资源,开展变革性技术国际研发,引进国际技术转移先进模式,加速变革性技术研发的转化,推动创新与创业一体化,加速培育新产业新业态,提升“双创”的水平和层次。
  四川大学是一所多学科的研究型综合大学,学科门类齐全,学科交叉优势明显。在交叉学科的相互作用、相互促进下,产生了一批在国际上有一定影响力的变革性技术方向,经过早期引入企业参与研发,以需求引导,一些成果已经实现了应用转化,部分形成了高端产业,部分占据了产业高端。但还未形成规模效应和集聚效应,还需要进一步集中集聚创新要素和国际资源,建设变革性技术国际研发转化平台,推动跨学科、跨行业交叉,探索集前沿基础研究、技术研发、成果转移一体化的全链条研发, 形成纵横交错的科研网络共同体。
  2. 建设内容
  变革性技术国际研发转化平台依托四川大学多学科交叉优势和丰富的国际资源,广引人才,集聚整合创新要素,重点建设先进功能材料、精准医疗与创新药物、网络空间安全与工业互联网、高端飞行模拟4大国际研发转化中心及其空间载体;借鉴、引进国外技术转移先进理念和模式,完善转化服务体系;加强小试、放大试验和工程化平台建设;在体制机制、人才保障、分配考评政策等方面加大改革力度,建立国际研发转化政策特区,为变革性技术提供工程化平台支撑,打通创新性研究、技术研发到成果转化的快速通道,形成持续支撑高水平“双创”源头创新的能力。
  (1)先进功能材料国际研发转化中心。基于3D打印高分子材料、智能材料、石墨烯复合材料、组织再生生物材料等方向的研究基础和优势,联合英国、美国、加拿大、意大利等先进国家的一流高校和研究机构,建成世界第三大高分子中心和国际先进的生物材料中心,率先建立较为完整的先进材料科学与工程体系,支撑和引领发展高性能化先进材料国际前沿,催生变革性技术和产品、加速产业化。建设先进功能材料国际研发中心,重点开展高性能功能材料、可再生生物材料与植入医疗器械、石墨烯复合材料、微纳材料及加工、新能源材料及技术等材料及变革性技术和产品、设备的研发和引进,促进一批成果产业化。
  (2)精准医疗与创新药物国际研发转化中心。主要开展精准诊疗、第四代基因技术、3D生物打印、靶向药物研发、创新纳米药物研发等方向的变革性技术研发。整合学校优势科技资源,构建从创新研究、技术研发、技术转移、产业孵化和临床应用推广为一体的精准医学完整创新链和产业链条,突破精准医学研究领域和转化医学领域的关键技术和瓶颈问题,孵化一批科技创新型企业,培养一批掌握尖端技术、具有较强管理和市场经营能力的产业人才。
  (3)网络空间安全与工业互联网国际研发转化中心。充分发挥四川大学物理、计算机、信息、制造等多学科交叉融合优势,重点研究基于工业互联网的智能制造服务、网络预警与网络攻防、云制造等新型技术的工业互联网和网络安全,深入研究工业互联网技术全面取代传统工业控制技术体系的路径方法,努力实现工业互联网基础性技术在国家层面的自主可控,推动工业互联网成为“中国制造2025”战略的核心基础技术,逐步建设成为国内工业互联网和网络安全领域的先进制造和工业创新设计中心,国内乃至国际具有影响力的工业互联网及网络安全的战略决策智库、科技创新和成果转化应用的高端实践平台。
  (4)高端飞行模拟国际研发转化中心。针对我国军民航急需的替代进口的各种高端飞行模拟训练设备和青少年科普需要的“时空穿越飞行体验”装备,进行进一步技术创新、产品创新和成果转化,建成装备一流设备的研发转化平台,大大缓解我国目前日益紧张的飞行培训设备紧缺的情况,打破国外少数公司对于高档飞行训练器技术的垄断,完善我国高端飞行训练器市场的产业链,促进飞行模拟训练设备的国产化进程,促进相关技术及配套产业的发展。
  3. 实现目标
  力争用3年时间,建成高水平变革性技术国际研发转化平台,开展变革性技术创新研发、引进和转化。以体制机制创新为重点,全面推进知识产权和技术创新激励改革,抓住国际创新要素和产业转移机遇,完善从创新链到产业链的全链条转化体系,建立国际化、跨学科、跨行业的创新创业特区。探索促进国际化创新要素高效配置和有效集成的新方式,建设成为国家西部地区对接国际前沿的科技创新战略高地。探索研究型综合大学开展变革性技术研发转化的国际化,形成可复制、可推广的国际高端创新创业示范模式。建成5-8个中试平台;组建或引进高端创新团队15-20个;申请发明专利150-200项;产生10-15项可转化的变革性技术成果;服务企业300-500家。

  (四)四川大学高新技术企业孵化平台

  1.背景及意义
  随着国家实施创新驱动发展战略和适应经济发展新常态,四川大学出台了《四川大学创新创业教育行动计划》和《科技成果转化行动计划》等鼓励师生创新创业的文件,极大地激发了学校师生创新创业的热情。四川大学国家大学科技园现有孵化场地和传统孵化体系和服务已远远不能满足创业者需求,扩大和打造符合众创空间要求的新型创新载体势在必行。
  本项目以大众创业万众创新为指导,积极打造以创客空间、新型孵化器为特色的众创空间,以建设公共服务平台为支撑,结合成都市与四川大学共同打造的环四川大学国际创新产业带建设,将地处学校周边,成都市磨子桥创新创业街区内的川大展业大厦重新进行功能区化和扩容改造升级,打造成立足大学高校、超越学科界限、突破物理空间,挖掘和培养创新、创业人才的新型高技术企业孵化平台,进一步完善孵化服务功能、提升孵化服务能力与水平。通过线上线下联动发展,为创业者和创业企业提供低成本、便利化、全要素、开放式的综合创业服务平台,使之成为学生双创教育实践“三阶段”(教育实践平台→创新创意实现平台→高新技术企业孵化平台)和促进教师双创“两环节”(变革性技术国际研发转化平台→高新技术企业孵化平台)的最后“一阶段”“一环节”。打通科研人员及青年学生从创意、创新到最后创业成功的最后一公里。
  2.建设内容
  采用线上云计算和物联网技术)加线下(依托川大科技园多年建立的服务体系和各方创新资源)结合的O2O模式,构建“五位一体”全方位创业孵化支持体系,为创业团队和企业提供链条式、全方位的孵化服务,建成高新技术企业孵化平台。通过创业全景数据云平台,实现创业动态数据分析研究,率先形成一批可复制、可推广的典型经验。
  (1)场地改造,提供新型实用的创业空间。对成都市磨子桥创业创新街区内的展业大厦10500平方米进行改造,打造高端人才创业企业孵化区3000平方米、全球青年大学生创业企业孵化区3000平米、科技成果交易服务区1500平方米和公共创业服务区(创客空间)3000平方米。
  (2)校地联动,设立创业行政服务工作站。由四川大学国家大学科技园与地方政府联合打造创业行政服务工作站入驻高新技术企业孵化平台,为创业团队及初创企业提供创业政策咨询、企业工商注册、财务代理、税务代理、项目申报、法务服务等一站式便捷创业基础服务。
  (3)统筹金融服务资源,构建投融资服务平台。通过建立四川大学国家大学科技园创业引导基金、引进国内外高端投融资服务机构,为在孵企业提供资金对接服务。
  (4)统筹现有技术服务基础,搭建开放共享服务平台。运用“互联网+”技术,聚集学校、政府、社会创新资源,为在孵企业和团队提供设计服务、信息服务、产品开发服务、高校实验室服务、科技咨询服务、专利服务等。重点建设互联网+实验检测服务共享平台和物联网应用云平台。
  (5)整合社会资源,构建孵化增效服务体系。通过社会资源的整合,为在孵企业提供产品市场评估、销售渠道拓展、人员培训以及人力资源配置等增效服务,提高在孵企业的成长速度和园区的运转效率,达到合作共赢的目的。
  (6)通过创业全景数据云平台,实现创业动态数据分析研究,为创业发展提供评估和决策咨询。通过双创服务管理系统、互联网+系列服务平台、物联网应用云平台等技术支撑平台产生的大数据,可以准确跟踪、统计、分析每个创业项目的人员动态、服务使用情况、设施设备使用情况、产品推广情况等,从而提高场地利用率。并且可以找出创业的难点、痛点,实现在孵化项目的全周期跟踪和个性化服务。同时可以基于在孵化项目大数据,统计分析创业项目全景图,实现创业项目风向、动态、分布等信息研究,提供创业发展评估和决策咨询服务,提高创业成功率。
  3. 实现目标
  力争通过三年时间,建成高新技术企业孵化平台,通过“五位一体”的全方位创业孵化支持体系服务创业者,率先形成一批可复制、可推广的典型创业孵化经验。
  (1)新增创业创新载体。到2017年新增创业载体10500平方米,实现为创新创业者提供公共创业服务区(创客空间)3000平方米,开放办公工位100个、独立的工作室不少于50间并配套服务设施,如商务洽谈室、会议室等。
  (2)统筹现有基础,搭建开放共享服务平台,完善创业孵化服务体系。统筹成都市政府、四川大学及四川省大学科技园联盟现有创新资源,搭建开放共享服务平台向社会开放。到2018年建成公共服务平台(体系)4个,引进国内外知名投融资服务机构3—5家,实现服务创新创业者200人/年,创业实训学生达200人次/年,培育双创团队(企业)40家/年,孵化高端产业创新企业8家/年,服务企业新增产值10000万元,带动大学生就业500人。同时,举办科技成果供需交流会2场/年,技术引进10项/年,每年举行项目路演、双创大赛等活动10次以上。

  (五)四川大学一带一路”创新创业平台

  1. 背景及意义
  推进“一带一路”建设,大学需要有效组织、协同资源,充分发挥人才培养、科学研究、公共外交和社会服务的综合优势,在“一带一路”周边国家进行跨文化研究、跨国创业人才培养等方面有新突破。四川大学“一带一路”创新创业平台重点关注以下几个领域:一是“一带一路”跨文化创新研究和专门人才培养。二是基于“一带一路”跨文化研究基础上的跨文化创业人才能力建设。三是开发“一带一路”周边国家(重点是喜马拉雅区域)高端人力资源,助力国家“一带一路”战略。四是促进“一带一路”沿线国家之间的文化交流与相互理解。平台旨在为国家推进“一带一路”战略规划提供人才支撑和文化服务。
  2. 建设内容
  (1一带一路民族特色文化创意设计与制作实验室
  依托四川大学“喜马拉雅文化与宗教研究中心”博物馆收藏的喜马拉雅区域各国文化展品作为学生观摩和创意来源,充分发挥四川大学自然科学与人文艺术多学科优势,设置交互设计实验室、艺术设计实践区和优秀作品展示区,全面开放相关资源和设备,以利师生进行喜马拉雅特色文化艺术创意产品的设计、制作和创业的孵化。
  (2)“一带一路”创新创业专业能力建设实验室
  完成“一带一路”创新创业非通用语种语言训练基地建设。建成印地语、尼泊尔语、孟加拉语、僧伽罗、泰米尔语等非通用语种语言训练室,培养非通用语种专门人才,服务“一带一路”创新创业需要。
  完成“一带一路”国际社会工作专业实验室建设。培养国际社会工作专门人才,服务于“一带一路”建设中国“走出去”的企业和民间社会组织,协助搞好“一带一路”国家基层社会和民间的社会关系。
  完成“一带一路”高级政务商务人员多功能实训基地建设。建成兼备远程教学功能、实时采集“一带一路”周边和沿线国家电视信息的多功能会议厅及相关配套设施,成为喜马拉雅区域高级政务商务人员的实训基地,实施“一带一路”创新创业高层次人才研修计划,促进 “一带一路”投资的软环境和社会支持网络建设,减少“一带一路”周边的有关风险。
  (3)“一带一路”创新创业虚拟仿真系统研发实验室
  完成“一带一路”创新创业信息采集与分析实验室建设。一是采集“一带一路”周边国家资源、产业、文化、经济等要素的空间分布信息,把握其创新创业的特征和动态,为大学生走出去创业奠定基础。二是学生创新能力建设,培养学生学习和使用GIS,并结合创业开展区域社会经济发展需求空间分析。三是建设“一带一路”周边国家双创信息采集与分析GIS实验室。
  完成“一带一路”创新创业多媒体仿真系统研发实验室。利用大数据手段研发“一路一带”相关区域的数字资源与多媒体仿真系统,实现对一些珍稀资料的保存与便利使用;通过数据挖掘,解决“一带一路”文化领域的知识图谱的建设问题。同时,建立虚拟现实实验室,通过虚拟现实技术对多媒体文献沉浸式的体验,实现对“一带一路”沿线历史文化、社会环境等多维、全景式的解析,有效提升对“一带一路”倡议的认知。实现文献的多平台传播,推动文化资源建设的社会效应。
  (4)一带一路创新创业平台空间改造。
  3. 实现目标
  力争用3年时间初步建设成为推进“一带一路”建设的创新创业国家级示范平台,形成一批服务国家“一带一路”战略规划的创新创业人才。孵化10支左右围绕“一带一路”特色主题的创新创业团队;培养40个熟悉“一带一路”沿线国家和周边国家的非通用语种创新创业人才;为不少于1000人左右的师生提供创新创业实现的支持服务;培训300位来自“一带一路”沿线国家和周边国家的高级政务商务人士和社会精英。初步建设成为推进“一带一路”建设的创新创业国家级示范平台。

  六、保障措施

  (一)加强组织领导

  学校高度重视,将示范基地建设作为学校建设“双一流”、实现自身跨越式发展的重大机遇,进一步强化和完善了学校创新创业领导小组,由学校党委书记杨泉明教授和校长谢和平院士任组长,校内外专家、海内外创业精英共同参与指导和规划学校的创新创业工作。专门成立国家“双创”示范基地建设工作领导小组,由学校分管科研和财务的李光宪常务副校长担任组长,分管教学的步宏副校长、分管学工的李向成副书记为常务副组长,分管外事、人事、和规建分管副校长为副组长,党办、校办及14个相关职能部处作为成员单位共同指导示范基地建设。领导小组办公室挂靠教务处,配置专职副主任和3名专职工作人员。

  (二)狠抓责任落实

  学校各相关职能部处统一思想,认真制订工作方案、根据工作任务、制定工作推进计划,设置明确主要任务、政策举措和5个重点工程的负责部门和具体负责人,工作落实到岗、任务落实到人,确保“双创”示范基地建设各项工作按计划保质保量顺利完成。

  (三)强化督查评估

  成立由校内外专家和相关部门领导组成的专家组,及时对基地建设状况开展督查评估和跟踪分析,提高经费使用效率。严格实行问责机制,根据各平台的工作计划和进度表实施考核,对影响“双创”基地建设的行为进行问责。重大问题及时提请“双创”示范基地建设工作领导小组研究解决,确保各项建设任务顺利推进。

  (四)确保经费到位

  校内各单位统一认识,将示范基地建设作为近三年学校建设经费投入的最重要方向之一,确保建设经费充足和及时到位。学校争取通过校地、校企合作,与四川省、成都市共建“双创”示范基地等举措,众筹资源、快速推进“双创”示范基地建设,争取早见成效,努力建成国际一流的“双创”示范基地,不负国家和人民期待。

  七、附件

  附件1. 建设目标及进度表

  附件2 建设目标责任表

  附件3 领导小组名单

  附件4 建设资金构成表

  附件5 四川大学创新创业教育改革行动计划

                                                          


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