四川大学新闻中心主办
设为首页  |  加入收藏 
新闻网
 川大在线 | 专题新闻 | 热点专栏 | 菁菁校园 | 川大人物 | 长镜聚焦 | 锦水抒怀 | 百年史苑 | 百川讲坛 
 光影川大 | 文化展馆 | 媒体川大 | 高教视点 | 公告发布 | 学术看板 | 川大视频 | 川大校报 | 追求网 
#
川大在线 更多>>
· 川大各级党组织广泛开展庆祝中国共产党...
· 【梦想从川大起航】谭学莲:我在川大本...
· 李言荣校长会见参加国际课程周的部分高...
· 四川大学“2019国际课程周”盛大开幕
· 韩国又松学园理事长金圣经一行到校访问
· “一带一路”成都-澳网国际大学生网球邀...
· 学校2019—2020年度学生课外学术科技活...
· 生物医学工程学科建设成果显著 位列全球...
· 我校国家双创示范基地接受南京大学评估
· 欧洲科学院院士、德国科学院院士、西班...
· 第十二届全国政治哲学论坛 “政治哲学:...
热点专题 更多>>
· 学习贯彻党的十九大精神专题
· 四川大学第八次党代会
· 核心价值观在川大
· 马克思主义理论专题
9月8日,第三届未来科学大奖在北京揭晓。我校冯小明院士以其[详细]
9月19日,2018年国家网络安全宣传周开幕式在成都举行。中共[详细]
百川讲坛
当前位置: 网站首页>>百川讲坛>>正文

干在实处 走在前列(上) 全面加快学校“双一流”建设步伐——校长李言荣在学校2018年新学期工作布置会上的报告

时间:2019-04-08  来源:校办   作者: 

干在实处 走在前列(上)

全面加快学校“双一流”建设步伐

——在学校2018年新学期工作布置会上的报告

校长 李言荣

201832

各位老师:大家好!

学校新的一年的工作布置会是学校每年最重要的一次会议,因为它涉及到学校贯穿全年的工作。那么,关于今年的工作,我要给大家汇报的就是三个方面:第一是过去一年的工作总结,第二是对学校未来发展的一些分析和思考,第三是对今年新的一年的工作布置。应该说,第一部分和第三部分都是整个学校在这段时间通过我们党委常委会、中心组学习会、包括今天上午还在开的全委会集体研究、反复讨论所决定的。我只是代表学校党政来汇报会议的精神、会议的决定和会议的讨论情况。

关于第二部分,我是有顾虑的,本来我是想三个月过后,通过对川大了解多一点之后,能结合川大的实际,去想想未来几年一些具体的发展思路和举措。但是,受建国书记的一再鼓励,说在新学年开学的时候最好和年度工作一起讲,这样整体性会比较好。所以,时间比较匆忙,讲得也就不一定对。下面,我就主要讲这三个方面。

一、2017年学校工作总结(省略)

二、对学校未来发展的一些思考

这部分是我今天要花比较多的时间跟大家报告的,就是对学校未来发展的具体思考和分析。我主要汇报四个方面:第一个是我们川大当前所处的方位,第二个是我们的特色和机遇,第三个是我们的目标和路径,第四个是我们的办法和举措。

(一)我们当前所处的方位

应该说,过去这些年,学校各个方面进步都很大,不论是人才培养、学科建设、科研工作、师资队伍、学生工作、党的建设、国际化等等都取得了很大进步。我们的综合实力基本上是在国内10名左右。如果我们在前10名,我们大家都非常高兴,都在互发短消息报喜;但大概率事件是排在12位—13位,这个在后面我会分析;如果我们排在15名以外,基本上我们就不开腔了;如果排在更靠后,基本上就“鸦雀无声”了。所以,在下面的分析我们主要是通过对核心竞争力的对比分析来找差距,找差距的目的就是找发力点。找问题并不是我们的目的,找问题的目的就是首先要知道我们还不行,然后要知道在哪方面不行,然后就是我们怎么办、怎么干的问题。

第一,第四轮学科评估情况。对一个国内高校的综合评价,大家公认度最高的,还是回到我们刚刚结束的五年一次的第四轮学科评估,这个在全国来说,争议、异议相对是最小的,公认度是最高的,应该说这是最能反映中国特色、世界一流大学指标的。很多国外的排名评价它是反映国外一流大学的,主要是比论文,而不会去算中国大学服务国家重大需求的国家奖数量、对地方经济的贡献等。大家都知道,我们的综合结果是非常好的,有16个A类、在全国排第9,大家都很高兴。我们前面的学校就是所谓的“第一集团”的C9高校。我们川大跟武大、中山、华中科大就是在“第二集团”的头上,互相交织在一起,而“第一集团”C9的尾巴基本上又跟我们穿插在一起。所以,这也是为什么说川大大概率是处于12名—13名,基本上就在这样的一个范围。其实,A类、B类、C类学科就是大家通俗所讲的一流、二流、三流。仔细分析,我们的文、理、工、医都有在A类的,分别有5个、3个、4个、4个在A类。所以说,川大的文、理、工、医虽然有差别但基本上还比较平衡,都还在国内第一方阵里面。但是我们的A+、A,也就是大家认为的顶尖学科是太少了,比如说,A+的数量我们只有1个、在全国排在第24位,A的数量我们也只有1个、在全国排并列25位。所以,我们的顶尖学科是有很大差距的。

表1  国内部分高校第四轮学科评估情况统计表

如果我们画个图,就可以看出,我们的A+、A这部分很小,到A-时一下上来了,然后尾巴拖得很长,一直拖到B-、C,甚至还有没有上榜的。所以,整个来说,正态分布图在右倾,就是说在往右移。这是第一个情况。

图1  我校第四轮学科评估情况

我们再进一步分析,我们的文、理、工、医这四个学科领域大致的情况,可以看到,原则上讲,我们的文科没有差的,21个文科学科量是很大的,但都在C+以上,只有一个C,其他都在B以上。理科比较好,但是也有短板,理科学科数比较少,只有7个,其中有3个A-、3个B类,但是有个短板就是物理是在B,而我们知道,数、理、化、生这四个学科是理科里面的大学科,是综合性大学的基础学科。我们这个物理该怎么做,我今天没有时间具体讲,现在的物理除了凝聚态物理、固体物理做得比较多之外,还需要结合四川、成都做有特色的核科学,这个我不具体说了。工科总的来说是体现了我们学校的基本特点“大而不强”,工科是川大所有学科里面最多的,有23个学科,在23个学科里我们有4个A-、11个B、8个C,还有3个未上榜的学科全部在工科,所以,工科的正态分布是典型的严重右倾,这对我们是个很大的压力。医科原则上讲是没有弱的,因为医科的7个学科都是在B以上,而且只有一个B,其他都在B+以上。我们学科的总体情况大概就是这样。

图2  我校文、理、工、医各学科领域第四轮学科评估情况

第二,科研方面。我们综合来看具体的核心竞争力指标,原则上讲,官方的学科评估5年一次,但它往往评估的是5年以前甚至是7年前的情况。我们这次评估的是2016年4月份截止的数据,到现在已经快过了两年了,所以,实际上这是反映7年前的情况。而我们马上在2020年又要进行评估,时间所剩只有很短的两年了。

学校的科研水平主要体现在获奖、项目、平台加论文这几个核心指标上。首先,关于我们的获奖情况,我们最近5年以第一完成单位获得国家三大奖只有5项,我们基本上是在第一集团和第二集团头几名高校的最后面,这个压力是很大的。第二是看项目,因为你现在承担的重大项目会决定你未来的获奖或者论文等等。我们在研“973计划”1000万以上的项目有3项,总的来说是偏少的。第三是看基金,其中特别重要的、能够反映学校基础研究水平的就是我们的自然基金。我们去年的自然基金数量还没过500项。很多学校包括中山、华中科大基本上是我们的两倍。有医科的比如上交大已经过了1100项,它的医科前一段时间就已经过了400项,现在已经超过600项,而我们的医科才200项,所以,我们这个差距很大,当然潜力也是很大的。第四个是ESI高被引论文,我们的数量是318篇,其他跟我们类似的学校是我们的两倍、三倍,我们的体量和学科综合程度,应该是没有正常反映出来的。

表2  国内部分高校科研工作核心指标情况统计表

第三,人才队伍方面。人才队伍也就是高层次人才的数量。我们教师的规模有5000多专任教师,在整个985高校里面,只有吉林大学比我们多了一点点,我们的专任教师队伍是全国第二。但是我们的人才,无论是“国字号”人才,尤其是“青字号”人才,在绝对数和占专任教师的比例上,我们都是倒数的。我大概数了一下,在985高校里面我们川大可能是倒数第5位,这对我们压力是非常大的。学校的竞争最终要落到人才上。很多学校人才占比都是两位数,我去年知道在清华他们高层次人才总数占比已经达到29%,现在上交大已经达到27%,中科大达到31%。但我们再怎么算都达不到4%,所以,这个会给我们未来发展带来很大的压力。

表3  国内部分高校人才队伍情况统计表

第四,人才培养方面。人才培养是大学的根本,无论是本科生还是研究生、特别是本科生。应该说,我们川大这几年在本科人才培养上面做了非常多的改革,也有非常多的亮点,但也存在不少的问题。第一个是我们的招生量达到9200人,全国只有吉林大学过了1万,其他好大学大概就是6000—7000人,清华、北大更是一直在3000多人。当然,我们有我们的特殊情况,有我们的历史原因,但是总的来说还是太多,生师比在全国也是高的。第二个是学生的继续深造率。好大学都在追求这个数据,因为学生可以走得更远。清华是82%、北大是75%,我们川大是43%,去年年底继续深造率在全国排名大概排在42位,大部分学生选择就业了。我们学生如果生源质量越好,但大部分还直接就业,其实对于学生并不是一个好的选择,当然,少量的学生就业也是需要的,但是应该说继续深造、特别是出国深造后再回来报效国家,会让学生走得更高、更远。

表4  国内部分高校人才培养情况统计表

第五,世界高校四大排名及自然指数排名情况。刚才这些是国内的情况,再来看国际上的情况,我们的排名也有很好的,比如,上海软科排名中,我们在全世界排第162位,这是很不错的。国际上的四大排名,其实我们认为软科排名比较符合中国的学术特点,而QS世界大学排名(QS排名)、美国新闻周刊世界大学排名(US News排名),还有泰晤士高等教育世界大学排名(THE排名),原则上讲,他们比较重视一些如论文、国际声誉等指标。我们的自然指数在全世界排在81位,自然指数我们说它就是依托68个刊物统计出来的,它选的是《自然》(Nature)、《科学》(Science)、《细胞》(Cell)这些比较少但是代表很高水平的刊物,说明我们高端的研究还是有基础的。特别是,我们的化学去年在自然指数上排到了全世界第30位,在今天上午公布的QS排名中,我们的牙科学排到了世界的前50位。李为民院长跟我说,我们的医学也排到了268位,他们目标定的是前300位,终于提前进了。它反映了我们学校是有基础的,只不过我们在偏重国际化的这三个排名中还不理想。但是如果说别的学校也都排名不好,我们在500名以外,那还无所谓,关键是别的学校进步很大,我们国内同行学校排在100多位的很多,而我们还在500名以外,我们再怎么也要到500名以内。全世界3万所大学,你能进到世界前500强,那也很不容易。能够进到世界500强的企业都是很大、很牛的企业,大学也一样,我们不能老在500强之外。我们的空间非常大,特别是,跟我们咬得很紧的、在第一集团后面的3所学校,和跟我们川大始终排在一起的武大、中山、华中科大3所学校,我们要始终紧紧盯上他们的排名。特别是,建国书记打电话问我,为什么报告里面要加上与吉大、山大的对比,网上通常有“山川吉”的说法,原来我不在川大,还不太理解,跟吉大、山大几个跟我们差不多的比,我们可以比出些自信。

表5  国内部分高校在世界高校四大排名及自然指数排名情况统计表

第六,ESI学科入选情况。这个实际上是反映了你基础研究、前瞻性研究的水平。为什么国家选“双一流”学科有一个参数是ESI前1‰,因为它反映了一个学科基础研究的国际竞争力。我们川大有2个学科进入ESI前1‰,可惜前5‰的我们也只有6个,说明后备力量不行,而跟我们相似的这些学校以及更好的学校就不得了,比如,北大、清华他们进了前1%的学科大部分也都进了5‰。我们进了前1%的学科,只有极少部分进了5‰。这个说明我们数量虽大,但是高度很不够。现在,其他好的学校也有进1‱的了,像清华的工学和材料、北大的化学、上交大的工学是世界前1‱,根据学科数量,大概他们能排在世界10名左右了,相当于世界顶尖。第二个方面,可以看出我们的医科还要继续努力。我们的医科没有1‰,虽然我们的临床医学现在已经是1.001‰,与1‰就差几十篇文章,但总归是没有进的,希望这一季度赶快有好消息。因为川大如果没有3个以上的学科在ESI排1‰,是不符合我们的地位的。同时,还有医科排在前5‰的数量,别的学校有4个、3个的,我们只有2个,所以,我们的医科还有很大的发展空间。

表6  国内部分高校ESI学科入选情况统计表

第七,办学面积。我们地面上的校园面积有7050亩,我来川大的第一天,建国书记跟我谈了3个多小时话,其中就谈到了校园有多少个、有多少面积。但实际上我们校舍的建筑面积只有186万平方米,还包括了一点点我们校园里面的住宅面积。所以,我们跟规模差不多的学校相比,差距很远,我们真正用于教学科研用房的面积缺口很大。大致算了一下,真正按照教育部的办学九项指标要求,我们大致差50多万平方米。所以,我们川大的师生在这么严重缺教学科研用房面积的情况下,干出这么多业绩,算是在艰苦奋斗了。

表7  国内部分高校办学面积情况统计表

所以,通过上面一些核心的指标的分析,我们可以看出几点:第一点,这些年我们川大各个方面取得了非常大的进步、成绩非常大,综合实力也是很强。第二点,总体上从学科、从核心竞争力上来说,我们川大目前处于“大而不强”这样一个状态。从数据看,大概率事件我们差不多排在全国高校第12-13位、也就是C9加武大、中山、华科大之后,我们只有非常少的时候能跌出15,但也少有进前8的时候,倒是这次学科评估C类的数量我们抢了一个全国第6位,所以,我们的综合实力就在10名左右徘徊,通俗来说,就是“坐二望一”,我们是坐在“第二集团”的头,望着“第一集团”的尾。第三点,从国际上来看,大学一般分成三类:国际知名、国际一流、国际顶尖。全世界有3万所大学、中国有2800多所全日制本科高校,如果你的学校综合排名是在世界前3%、也就是900名以内,学科有10个排名在300以内、也就是ESI前1%,那你就算是国际知名,显然我们川大远远过了这个阶段。第二个阶段是国际一流,学校要排在世界前3‰也就是100名左右,学科要有5个以上在100以内,也就是ESI前1‰,很显然,川大现在就正走在国际一流的路上。第三个阶段,国际顶尖,显然我们还远的很,就是学校要在世界前20名左右、学科要有3个以上在前1‱。

通过比较,所发现的这些问题和差距都是相对于国家双一流大学建设的要求和国内同行高校的竞争性发展而言的,如果别的高校他们还在不断进步而且进步的速度非常快,本来就优秀还比我们更努力,那么我们压力就很大了。那么,我们的主要问题是些什么呢?

第一个是人才已经成为我们川大的主要发展瓶颈。第二个是学科、专业太多太散。原则上讲,我们有71个一级学科、143个本科专业,这是全国数一数二的。实际上,很多学校原来也追求学科多,比如说,早期的芝加哥大学、伯克利他们最先成立的时候都有一个理念,就是办一个学生想学啥就能学啥的大学,国际上有22个学科门类,办多了以后,实际上质量是要下滑的,所以后来他们都办不下去,最后都纷纷收手,没有走这条大而全的路。第三个是新学科、新方向总的来说还是少,特色还没形成。第四个是办学支撑条件缺口大,就是我们硬条件缺口大。第五个是我们追求一流的精神还需要进一步强化。因为我们的目标变了,我们现在走在“双一流”建设的路上,要实现“两个伟大”的目标。这个精神状态、这个要求就不一样了。首先,我们的危机意识和压力传导比有些学校还是差一些。如果压力从校领导、部门、学院到老师层层递减、个个衰减甚至是选择性过滤,那就是学校治理体系有问题。还有就是我们在工作上是不能追求安逸的,在生活上,成都是追求安逸的,这没什么不好,但工作上却不能这样,要努力上进,就是要干在实处,走在前列。第二个就是整个学校怎么样来释放活力、建立激励机制。大家都知道,越好的学校追求一流的人就越多,比如说北大、清华,百分之七八十的人都在追求一流,人的内生动力那是不一样的。而越往下走的学校,大部分就是“二八原理”,也就是前20%的人在追求一流,后百分之二三十的人在追求安逸,中间在随波逐流。所以,就要有激励机制,怎么样让更多的人、超过20%的人甚至百分之二三十、百分之三四十、百分之四五十的人走在前面去,去做更大的事、更高水平的事,让后20%的人也不能掉队。第三个就是视野不开阔、标准不高、研究型不够。大家都要打开视野,打开视野后才会知道你的标准、你的方位、你的参照系,如果我们的视野和标准都定位在四川、在西南、在西部,那我们就会感觉非常好。还有就是我们研究型不够,我们开展工作原则上来讲是要把工作当成事业来热爱、当成学问来研究,这跟你把工作当成任务来完成是完全不一样的概念。尤其是我们的干部队伍,特别是我们的教授、杰出人才是川大的中流砥柱,必须要带好头,你们的标准、视野就是川大的标准、川大的视野。最后,学校大了,不平衡性、矛盾性总会有的,任何学校都是这样的,总会有一些负能量,但我们要善于化解,要去沟通、要去做细。关于氛围营造的部分,我就不展开讲了。

图3  我校发展现状及面临的主要问题

(二)我们的特色和机遇

我们分析这些问题和不足,显然不是我们的目的,我们最终是要落到到底还有没有什么机遇,现在有没有什么办法能跟国内其他学校有一点不一样的地方。我们总是跟在人家后面学,最终也就是这个样子,我们总要来想一想有没有什么不一样的机遇。

第一,关于我们的特色。我们现在发展了这么多年,我们的特色是什么?从我们来看川大的特色很多,有两个特色是鲜明的:第一个就是我们的学科齐全。这是很多综合性大学都没法比的,不完全是指我们学校学科数量多,很多学校学科数量也很多,但是没有一个学校是文、理、工、医都比较平衡的,往往就是一个比较强、跟另外几个比较弱的合并在一起的,有强有弱,总有短板。而川大文、理、工、医总的算是均衡的,都有比较好的基础、比较好的传统、好的队伍、好的平台、好的积累,这个不是一天、两天办学就能搞起来的。学科齐全又平衡这是我们川大才具有的。而这个特色能够怎么用呢?这个特色为学科之间的交叉跨界融合提供了可能和机遇。我后面会讲,现在,正是国家和整个科学技术发展的交叉与跨界的黄金十年。

第二个就是我们的医科。虽然学校文、理、工、医几个很平衡,但是还有很突出的、在社会上更有影响的,就是我们的医科很强。我们华西的品牌在社会上、在全国、在地方上的影响力都很大,走到地、市、县上感受是很深的。所以,这个品牌的作用怎么发挥?昨天,张兴栋院士和我谈到医工结合,他说,他去了北航的医工结合大会,哈工大周玉院士的地方、西北工大汪劲松校长的地方也都在搞这些东西,而这个方面我们是“手到擒来”的,但怎么去深度地交叉开发、挖掘真正有用的东西。我们这两个特征是很多学校没法比的。

第二,关于我们的机遇。有了这个特色,我们又有哪些机遇呢?我认为,有这么几个机遇。

一是中国的经济现在正在转型升级。我们现在是世界第二大经济体,我们要进一步走到世界的前面、去争第一。实际上,靠什么东西能够让我们中国从第二走到第一?说实话,我们原来中国的经济主要靠外延式发展、靠人口红利,发展的速度很快,但现在再这样发展会变得很难了。那么,我们靠新的科学技术能走下去吗?大家知道,一个新的科学技术出来没有二三十年是变不成一个GDP产业的。现在,地方政府到高校找短平快的项目的时代已经过去了。那么,中国从第二走到第一靠什么东西呢?大家都知道,我们现在如果想搞数理化天地生,在科学上产生大的突破,实际上是难的,也是来不及的。我们知道,从20世纪初到20世纪中叶,现代科学的四大基础理论奠定过后,整个世界到现在60多年、快70年的时间中,技术上有不断进步,但科学上没有大的事情、没有大的突破。上个世纪初,第一个是爱因斯坦相对论,他把物质、运动、时间、空间这些原来完全是单独研究的东西统一起来了,所以,爱因斯坦是全世界的伟人。原来你研究物质就物质,研究运动就运动,研究时间就时间,都是牛顿力学的范畴,相对论把它们统一起来了。第二个是量子力学,到现在都还在影响我们,量子力学就是玻尔这些理论物理学家创立的,原来,人们认识世界都是连续性的,量子力学一建立,把连续性与间断性统一了,这也是不得了的。后面50年代詹姆斯•华生发现了DNA双螺旋,使我们的遗传学、生物学技术大为进步。最后一个就是从30年代开始,香农他们这帮人搞的信息论,冯•诺依曼搞的电子计算机,包括后面肖克莱等人发明了半导体晶体管等等,到60年代初基本奠定了信息科学大厦的基础。信息技术发展到现在,人人都能用,但是基本没有科学上的突破。从60年代到现在都是根据摩尔定律在技术上进步,不断做小尺寸来影响我们人类。到了现在,大家都在期待未来科学可以跟人工智能、生命、医学结合,但总的说来,即便有科学上的重大发现,没有二三十年也是变不成生产力的。所以,真正能够支撑中国完成经济转型升级、能够冲到第一位的就是交叉融合,就是生命医学+和信息技术+。所以,这给我们川大这样一个学科齐全而且有优势的学校提供了机遇。生命医学我们刚才讲了是我们的特色,信息技术我们川大不算强,但是很重要的。在这里,为什么我没说是电子信息技术,因为电子与硬件结合很紧,而我们川大主要是在软件上有点基础,我们的软件学科排到A-,计算机学科排到B+,这说明我们还是有点基础的,但是我们不一定去做那么多硬件电子的工作,主要就是去弄跨界的软结合。

二是成都建设国家中心城市的机遇。成都在建设国家中心城市方面的实力在全国走在前列,2017年GDP已经接近1.4万亿元。要建设国家中心城市,就要用地方经济社会崛起来带动新工科与新经济,这就给我们的工科改革提供了机遇,还包括我们和四川省21个地、市、州开展合作的机遇,去年,我们在这方面做了很多工作。但我觉得,目前成都更有追求新经济的实力和自觉,因此这是一个非常大的发展机遇,我们一定要结合学校发展新工科与成都发展新经济来开展合作。

三是生命医学的大发展、大健康产业的巨大需求、医疗水平的不平衡性等,这些机会都很大。最重要的是,除了生命医学自身有很大的需求以外,它还应该成为川大其他学科发展的一股新动能,特别是成为工科、理科甚至是文科的新动能或者新助力,学校要思考怎么样加强有组织的行为去推动与医科的交叉。

四是国家繁荣发展哲学社会科学、建设一批高端智库的机遇。我对这方面的认识还不多,但是这非常重要,一定要加以强调,今年,学校还要研究怎么推进好文科的繁荣建设工作。另外,怎么样促进国家高端智库的建设,这对我们文科的发展,以及更好地发挥川大的作用也是一个机遇。实际上,我们的文科是很厉害的,去年年底,我听了所有学院的述职报告,我们所有文科学院的科研经费是1.43亿元,这很了不得,相当于文科1000多名专任教师人均科研经费有10万元,这是非常了不起的。

图4  我们的特色和机遇

(三)我们的目标和路径

第一,我们的目标。有了以上的机遇,我们就来说说目标。我们的目标是以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,与学校党代会“两个伟大”发展目标、双一流建设方案、“十三五”规划、四年目标责任制等都是一致的,就是要建设“中国特色、川大风格”的世界一流大学,这是我们川大人的共同目标。通俗地说,就是要在5—10年内让川大的综合实力和核心竞争力稳定在国内前10甚至是前列,而不是偶尔进入到前10,而是要让我们的综合实力,特别是核心竞争力稳定在前10名甚至是前列,也就是要思考怎么样从“坐二望一”变成“坐二进一”。我们说,全面建成小康社会只是一句话,但是小康社会有几十个指标,都需要一个一个去对标,比如扶贫就是其中很重要的指标之一。围绕我们前10的发展目标,做到“坐二进一”,并没有那么简单,其他学校也不会在原地等着川大来超越。因此,我们提出的所有核心竞争力指标在未来5年内都要达到,如果达不到,学校就会倒退,和其他学校的差距还会被拉大。

这些5年核心竞争力指标都是我们倒推回来得到的。一是学科综合评估。如果未来还有学科综合评估,也有可能还有其他的评估方式,但基本上就是这种风格。那我们的目标就是要有20个左右的学科进入A类,我们在数量上达到这个目标是可能的,但是不能只有1个学科获得A+,应该要有3-5个,这是我们分析过的,如果做不到,就没有办法进入全国前10。

二是“双一流”学科数。大家都知道,我们有6个学科进入“双一流”学科建设行列。在学校“双一流”建设方案中,我们又确立了12个重点建设学科和19个超前部署学科。5年内,我们要做到有10—12个“双一流”学科数,也就是要实施翻番计划,如果达到预期目标,就大约可以在国内排第8、9位。无论国家未来还会不会评选“双一流”学科,我们都要按照这个标准去做;无论国家政策怎么变化,但万变不离其宗,只要有高校,包括学科在内的核心竞争力的排名就跑不掉,因为资源总是有限的,分好资源也不容易。

三是“国字号”人才。现在,学校“国字号”人才占专任教师的比例是3%,未来5年,我们要实行人才翻番计划,使这个比例达到10%—15%,现在学校“国字号”人才175人,要翻一番达到350人,再翻一番达到700人。为什么得出这个数据,是因为如果达到这个目标,我们就可以实现学校60多个学科在评估中全部上榜。要进入A类学科,现在的“行情”差不多就是评估材料中填报的25位老师有一半以上要是“国字号”人才;如果要评选为A+,就要有三分之二以上是“国字号”人才;要进入B类学科,就要有三分之一也就是8、9个老师是“国字号”人才;要进入C类学科,也至少要有2、3位国字号人才吧,否则就不入流了。因此,按照这个目标倒推回来,我们大约需要500多位“国字号”人才。这500多人的数据只能保持我们的现状,也就是跟随前10名高校,如果考虑到这些高校这几年还要继续增加,我们就要发展到700名“国字号”人才。每年100位“国字号”人才的目标,是我们每个部门、学院和研究机构一定要努力完成的。因为川大体量很大,其实这个数量并不算多。昨天,我在学校常委会上讲过,学校35个学院每年增加100位“国字号”人才,其实每个学院就是3—5个,大一点的学院5个,小一点的学院2、3个,如果学院一年都完成不了这个目标,这个学院很难说还有未来。

四是国家奖。去年,学校申报国家奖没有成功,对我们打击很大。实际上,我们川大理科、工科、医科实力都这么强,应该每类学科每年至少获得1项奖励。如果没有达到这样的目标,怎么能说明我们强呢?目前,学校有40多个经费超过1000万元的在研项目,这些项目和团队,如果未来5-10年内都不能产生1个国家奖,实际上就说明这个项目和团队的方向有问题,没有去解决国家重大需求的问题,或者没有探索学术前沿问题。因此,川大每年没有3项以上国家奖就是不够的,这一点我已经和科研院的同志们沟通过了。除此之外,我们还将实施新的重大成果倍增计划。

五是ESI学科排名。按照我们的估计,2020年国家“双一流”建设动态调整可能会更加看重ESI学科排名,因为它计算了基础研究的引用次数,更能反映学术研究水平。现在,我们有2个学科进入了前1‰,无论如何要争取未来3年每年增加1个学科,达到5个学科进入ESI排名前1‰。首先是临床医学,现在的排名已经是前1.001‰,再稍微努力一点就可以进入前1‰。其次是工程学,工程学是很大的学科,如果能够进入前1‰,影响也是比较大的,目前,我们工程学的排在前2‰,还要再继续努力。我们要认真研究ESI学科排名,它是有规律的。同志们,任何事情都要去找它的规律和路径,如果瞎干、蛮干,反而会离目标越来越远。我们不能作假、包装或者拼凑,但要找到规律来提升工程学的ESI学科排名。此外,我们的药理学、生物学都在前1‰多一点到前3‰左右,这4个学科里,我们一定要争取在未来3年内有3个学科进入前1‰。一般来说,对于川大这样的综合性大学,有5个学科排名前1‰,学校的基础研究水平就比较强了,如果还能有幸进入ESI前1‱,那就更好了。我们的化学学科是有可能实现这个目标的,关键是时间。现在,学校化学学科排名是前6‱,在川大,除了化学专业本身,我们的化工、材料、生物、医学等等,包括魏于全院士和张兴栋院士的团队,实际上都和化学有关系的。2017年,我校的化学在自然指数中的排名是全球第30名,按照这个排名计算,ESI学科的前1‱就是20名以内,希望我们大家好好干,如果能够进入到前1‱,川大就很不得了了。

第二,我们的思路。下一步,我们的思路就是办最好的医科,办一流的文科、理科和新工科。

为什么这样说呢?首先,是因为医科办好了,川大会更好。社会对川大的华西医学有一种特别的期待,这是我们办好川大非常重要的一部分。而且我们的医科本身就有基础、有声誉,最重要的是还有经济实力和内生动力。其次,文科和理科是综合性大学最基本的要素,如果有一样不行,就是缺了一只胳膊。因此,要不断提高和优化文科、理科,也就是要思考怎么样打造它们的特色和亮点。第三,是要振兴工科。我们的工科有非常好的基础,国家也有需要。未来20年左右,在我国GDP冲到世界第一之前,应该说中国还是一个大发展阶段,到2035年GDP可能都有4.5%的增长。所以,工科仍然是有发展的,但是要在新工科上下功夫了。

第三,我们的路径。我们的路径是文优-理进-工改-医强。

“文优”就是文科要优化,要在重要学科和重点方向上聚焦。目前,学校文科一共有21个学科,数量是比较多的,但是要突出它们的特色和亮点,朝着A类甚至A+学科去。总的来说,文科要有声音、有话语权、有智库,这方面我们的中文、历史、管理等学科都有非常好的基础。

“理进”就是我们的理科要进步。不但是进步,更要提高,主要是往它的基本问题上往深的研究,要往它的基础和本质上走,数、理、化、生都很重要。我们要补短板,特别是物理。因为物理不强,工科的基础就很脆弱,我们很多工科的共性基础都源于物理学科。

“工改”就是工科要改革,工科改革主要是两个结合:一个是工科的研究退半步与理科、与工程前沿基础问题相结合,这至少可以做强工科,又弥补了理科。另一个就是要去交叉新方向,与新经济、新工科结合,特别是川大的“双引擎”,一个是医学+,一个是信息+,这两个是我们国家未来经济发展的重要力量。我们的工科不是不努力,而是我国的工科是有自身规律的,是由中国的发展阶段决定的。与世界上所有国家一样,在经济高速发展阶段,工科实力都很强。每个国家要大发展的时候,都有很多行业性大学应运而生,但是当一个国家发展成为世界强国以后,行业性大学就逐渐被合并到综合性大学里去了。现在,大家可以发现,国内凡是没有行业背景的综合性大学里的一般性工科,不论是排名还是获奖数,普遍都不及有行业背景的大学,只有清华、上交大、浙大这些靠师资水平支撑的还能做到没行业背景也照样很强。但我们川大是有机会的,可以在这上面有所作为。

“医强”就是医科要做强,不是体量上的扩大,而是往高端人才和标志性成果上走。高端人才方面,到目前为止,我们医科只有1名院士,虽然我们的医疗服务、社会影响力等其他方面都很强,但在学科评估时还是会受到影响。比如,协和医科有29名院士,上交大医科有17名院士,在下一轮评估时我们怎么和他们去比呢?因此,如果未来学校医科不能产生几名院士,我们其他方面再怎么做得好,也是有很大压力的。在医科标志性成果方面,我们要争取获得奖项,特别是要聚焦在转化医学、基础医学、临床医学中有代表性和方向的引领性上发力。

(四)我们的办法和举措

我们有七个方面的办法:第一就是抓人才,这是我们的当务之急,一年都不能耽误了,要从现在就开始抓,第二就是抓医,抓医不仅仅是抓医科医学本身,还要抓交叉结合,第三抓特色,要进一步聚焦和凝练各重点学科的特色,第四抓学科的交叉,第五抓物理空间的建设,第六抓激励,不是只有获得成功才奖励,而是要着重抓过程的培育,第七抓整个学校追求一流的氛围。

针对以上七个方面,我们也有七项具体举措。

第一,实施新海纳人才行动计划。新海纳人才行动计划就是翻番计划,要做到“双百”,也就是每年新增100位“国字号”人才、100位“准字号”人才。实际上,外引“国字号”人才是很重要,但内培“准字号”人才也是很重要的、同样是可以作贡献的。有些“准字号”人才因为各种原因可能没有拿到“国字号”,但他们是有这种水准的。因此,要内培外引并重,外引主要是“青字号”,内培主要是重量级人物。当然,这不是我们人事处、人才办一家的任务,我们要思考怎么样加强学校人才办和各个学院招才的力量。

第二,建立新的学校交叉特色中心。主要是围绕医学+、信息+这两个引擎,当然,我们也鼓励其他学科交叉,但要主要思考怎么样围绕这两个引擎来抓。一方面是跨学科、跨学院设立交叉特色中心。特别是,我们现在有很多新院长、新书记,都是去年才换届的,当你不知道抓什么工作的时候,就抓人才的引进和申报。因为在你当院长、书记期间引进了什么人才,这个人在川大成长了,他一辈子都会很感激你,所以,抓人才是永远不会错的。第二个是当你抓科研,不知道抓什么的时候,你就抓平台。科研不外乎项目、奖励、成果等方面,都很重要,但最重要的是平台,因为平台可以保证让更多的人能延续下去,这是永远不会错的。另一方面是推动医科对学校其他学科的深入介入。医科除了自身发展,还需要与其他学科相结合,包括生物医学工程的发展等等。医科的资源、能量是很大的,可以帮大家把路子打通,可以讲,医学是我们川大共同的背景行业。

第三,实施科技创新能力提升计划。提升科技创新能力是永久的话题,也是近年来国家关注的话题。我想,对川大来说,未来提升科技创新能力包括两方面的内容。一是要全面梳理和聚焦重要学科的特色方向。二是实施三个面向的新增长点的点亮计划。新的三个面向就是面向前沿基础的、交叉结合的、与地方经济结合的,我们怎么样去点亮起来。过去,我们都是做小项目比较多,现在,学校在研项目有6800多项,平均人手一两项,因此,要真正构建和培育“人才—方向—平台—项目—成果”这样一个完整的科技创新链。

第四,实施学生“能力”培养提升计划。大学的人才培养才是根本,在这方面我们有非常好的基础,近年来,学校的人才培养,不管是本科生还是研究生培养,特别是本科生人才培养取得了很好的成绩。在继续深化和做好本科生课堂教学改革的同时,还要思考怎么样加强学生课堂外的能力培养。其实,课堂外对学生能力的提升也是非常重要的,其中就包括打开学生的国际视野。其实除了校内培养,让学生走出去,对他们的影响会非常大。我们要鼓励家长、校友、社会人士等募捐来支持这样一个海外游学计划,要让我们的学生尽早打开国际视野。还有包括抓好学生领导力培养,毕竟,川大的录取分数线那么高,甚至有的高出当地重点线120分,必须要培养出一些在行业里面有领导能力的领军人才。学生的领导能力尤其是说与写的能力非常重要。清华大学他们就是在狠抓写作的能力,这也是对的,现在的学生不太会写,每天在微信上、短信上发十几个字,那也不叫写作,平时也不太动笔。但是我认为,特别是对于我们川大理科、工科、医科的学生,说的能力同样很重要。因为现在的学生未来是要走到世界舞台中央去的,是要去引领各个行业的,如果没有好的表达能力,实际上你是很难号召更多的人听你的、跟着你走的。

第五,加快以新校区为主的办学条件与配套环境建设。现在,学校的办学缺口很大,除了加快实施已经规划的建设项目以外,还要加快新校区的配套环境建设。年前,双流政府到学校跟校领导都谈了,后面我在新校区还专门跟双流的周先毅书记碰面,都是希望加强新校区的配套设施建设,最终学校新增的办学空间主要还是在新校区,那里的发展空间是不一样的。

第六,探索有关学科、专业的优化、整合与退出机制。做加法是高兴的事情,但是我们不能只增加、不调整,当然调整也要实事求是、稳妥发展,你的人员要归属到什么学科中去,因为你办的这些专业、培育的人都在C类甚至C类以下,这不是我们川大该做的,是二本学校该做的,不是我们发展的目标,当然这个是要由学术委员会、学位委员会来牵头论证的。这就像国家重点实验室5年一次的评估,评估后不行的就亮黄牌、亮红牌,你就要调整,你就要优化。

第七,大力加强党的建设、全面深化学校改革,在全校营造“干在实处、走在前列”的氛围。不仅是只有教师队伍,我们的管理队伍、服务保障队伍,三支队伍都要干在实处、走在前列,不能干虚的,虚的最后都靠不住。

一是要大兴调研之风,要走出去,今年我和书记都带头出去,一定要到国内调研、国外调研,我们各个学院也要打开视野。为什么说清华大学别人是好学校,人家一个科长或者一个副处长接待你,他就可以把学校所有的情况讲得清清楚楚,你就知道这个学校的水准。我们一个科长都讲不清楚自己科里面的事,更说不清楚学校的事,还要等处长回来再接待,那这个水准就不行,就不是一流大学。

二是要提高标准、对标一流,先做好一件事。我们一定要一年集中抓好一件工作。一年时间短得很,我们大概算一下,一年365天,一周就5天,又放两个寒暑假,中间又是各种假期,真正的工作时间不到一半,一天24小时如果还只有8小时工作,大部分时间又在休息睡觉,真正有效的时间算下来就是100多天。所以,我们就是要思考怎么样做好一件事,以这件事情为牵引,这件事情是你做的最漂亮的、能够拿出手、甚至是敢于引领国内的。早前,我在电子科大当副书记,分管人才工作。当时学校的书记说,你是院士,就好好搞你的业务,管理上你就抓人才工作,其他你就不要抓了。所以,每个“国字号”人才,我都要见半小时,包括现在网上很红的像周涛、刘明桢、顾实这些90后的“青千”,在全国影响都很大,我就听他们讲半小时,最多问他们两三个问题,就知道他的高度和深度。原则上讲,一个人的“长宽高”一定,你基本上就能判断他有几斤几两了。他的领域你是不可能懂的,你就听他讲,再追问两个问题,大致就能知道长宽高,特别是他思考问题的深度。同时,你也就知道该给他什么待遇了,他到底是学科带头人、学术带头人还是学术骨干。

三是要做好研究型工作。说实话,研究型工作最重要。原则上,我们的学院、老师天天都在研究,有科学研究,也有教学方法研究。教学也是学问,也是要研究的。教学名师也有学术,就是要研究教学方法。所以,研究型工作主要是针对机关人员而言的。

四是做好学风和安全稳定工作。学风对于我们综合性大学的影响很大,学风是什么呢,是学术的底线,我们一定要随时守好学风、学术道德、学术精神这方面的底线。同时,包括我们的安全稳定,假期我看了一下咱们的三个校区、特别是老校区。老校区有那么多校内住宅,人员的混乱,房子的破旧,看了还是感到任重道远。但是,我们的保卫工作一定要做到安全及时,在春节慰问他们时,我就对他们说一句话,一定要加强巡逻,一定要防火、防盗、防事件,只要做到了这点,你们要添什么设备我觉得都没有问题。因为人员那么复杂,校内竟然还有做盒饭卖的,这些都是安全隐患,只有加强管理才行。
讲了这么多,最重要的就是要让我们追求一流的川大人越来越多。现在,我们可能就是“二八原理”,要让1/3的人、甚至过半的人在追求一流,只要过半,就是不可逆转,就会形成很大的正能量,如果超过了2/3,那就是一流的大学了。任何大学都做不到百分之百,清华、北大也不行。我们大家都多干一流的事,少干二流的事,不干二流的事也不太可能,要尽量少干,但是三流的事就不要做了,那不是我们川大人该干的,还要坚决反对不入流的事,这是在消费川大,消费川大的声誉、消费川大的资源、消费学生的青春,其实也是在浪费你自己的青春。如果做到这些,那我们建设世界一流大学就真正走在了大路上。

图5  我们的办法和举措

三、对学校2018年重点工作的布置(省略)

最后,我再讲两句话。实际上,我们新年开学和农民春耕是一样的。冬天就是农田水利建设,到了春天就开始春耕。如果我们3、4月份都还没有把这些项目申请、报奖、指南等等弄出去,那么,5、6月份国家奖就开始评,自然基金差不多6、7月份就开始评,一般说7月底、8月初基本就结束了一年的工作,开学后9、10月份一般就开始公布结果了,如果真正到了秋天都颗粒无收,那就只能又等第二年了。每年就是这么个规律,所以,每年一开学,2月份、3月份就要开工,今年开学又太晚了,希望我们各个学院一开始就要抓紧、要及时传达,原则上讲,第一周、最晚第二周就要传达学校的精神,晚了就没必要再传达了。传达时也不要选择性地传达,不要过滤。上半年正常工作开始后,就不要再讲什么理念了,就是讲怎么做,讲你这个学院是怎么推进的、怎么落实的。如果到4、5月份都还在纸上谈兵,还在谈理想、谈目标、谈人生,那这一年基本上就浪费过去了。

以上就是我要跟大家报告的内容,谢谢大家!




关闭

网站首页 | 川大在线 | 专题新闻 | 热点专栏 | 箐箐校园 | 川大人物 | 长镜聚焦 | 锦水抒怀 | 在线投稿

CopyRight © 2008-2012 四川大学新闻网
地址:四川大学行政楼405 新闻热线:028-85407983;028-85405120 投稿信箱 news@scu.edu.cn;scunews@163.com 传真:028-85407983